关于课时的优秀作文
> 列表![大自然的声音第一课时教学设计作文]()
- 大自然的声音第一课时教学设计作文
- [教学内容]部编版三年级上册第七单元第21课《大自然的声音》。[教学目标]1、会认妙、奏等7个生字，读准多音字呢，会写妙、演等13个生字及美妙、音乐家等16个词语。2、能够有感情地朗读课文，并背诵第2～3自然段。3、能找到第......
![孔乙己第一课时教学设计作文]()
- 孔乙己第一课时教学设计作文
- 教读要求：1。欣赏作品精巧的布局。2、品评作品的环境描写。3。初步认识作品的深刻主题。操作过程：（一）导人鲁迅先生曾这样答复一位朋友，在他所作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》。（板书；课题、作者、体裁）作者在......
![《鸟的天堂》第一课时教学设计作文]()
- 《鸟的天堂》第一课时教学设计作文
- [教学目标]1。认识“浆、桩、暇”3个生字，会写“榕、耀”2个生字。2。朗读课文。能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点。3。体会“鸟的天堂”的静态美，并用相应的语气和节奏读相关段落。[教学重难点]能说出“......
![火烧云教案设计优秀教案第一课时作文]()
- 火烧云教案设计优秀教案第一课时作文
- 教学目标1、认识“喂”“盈”等8个生字，读准字音“模”，会写“必、胡”等13个字。2、有感情地朗读课文。理清作者描写火烧云的顺序，初步了解课文内容。3、积累表示颜色地词语，感受火烧云颜色变化的美，并尝试背诵。教学重点......
![梅花魂第二课时教学设计（精选3篇）作文]()
- 梅花魂第二课时教学设计（精选3篇）作文
- 篇一：梅花魂第二课时教学设计学习目标1、知识与技能（1）掌握生字词。（2）了解课文围绕梅花讲了哪几件事。2、过程与方法（1）通过自学课文，解决生字词，了解课文内容。（2）学会旁批旁注的学习方法。3、情感、态度与价值观（1）读懂课文，理解......
![阅读课时的自残想法作文]()
- 阅读课时的自残想法作文
- 每个星期五下午都有一节阅读课，我每个星期都在期待这天的到来。喜欢星期五这天不只是喜欢下午的阅读课！还有早上第二节的信息课，第四节的音乐课。下午第一节的阅读课，还有上完三节课后的双休日。在上阅读课时，我看到前桌正......
![《赵州桥》第二课时反思作文]()
- 《赵州桥》第二课时反思作文
- 今天进行第二课时的教学，因考虑第一课时对“雄伟”引导不清，所以根据学情在第一个环节回顾围绕“雄伟”时设计了以下环节：大家一起回顾交流可以抓住哪些关键词来说“雄伟”——借助关键词指名说“雄伟”——播放介绍赵州......
![赵州桥教学反思第一课时作文]()
- 赵州桥教学反思第一课时作文
- 因为是借班的缘故，再加上这段时间学校事务是一桩又一桩，《赵州桥》的教学一延再延。高考过后立马就是中考了，下午急匆匆赶到录播室完成我的《赵州桥》第一课时教学。一切都好像是没有准备好的样子：作为国测考场的录播室还......
![梅花魂第一课时教案（精选7篇）作文]()
- 梅花魂第一课时教案（精选7篇）作文
- 篇一：梅花魂第一课时教案学习内容：课文《梅花魂》，古诗词《卜算子·咏梅》、《梅花绝句》（之三）、《白梅》，拓展阅读《苏武的故事》。学习目标：1、理解梅花魂的含义，体会外祖父酷爱梅花，眷念祖国的情感。2、了解梅花的品......
![记金华的双龙洞第二课时教学设计作文]()
- 记金华的双龙洞第二课时教学设计作文
- [教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、了解双龙洞洞口、外洞、孔隙、内洞的特点，体会将见闻和感受结合，把事物写得具体形象的表达方式。3、学习可以把特别的景物作为重点来写的方法。[教学过程]......
![乡下人家教学设计第一课时（精选7篇）作文]()
- 乡下人家教学设计第一课时（精选7篇）作文
- 篇一：《乡下人家》教案设计学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。教学重点：引导学生随文章的叙述在头......
![坐井观天教案第一二课时（精选10篇）作文]()
- 坐井观天教案第一二课时（精选10篇）作文
- 篇一：坐井观天教案第一二课时教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站......
![下课时作文]()
- 下课时作文
- 叮铃铃下课的铃声敲响了。我心情非常激动，已经做好了冲出去玩的准备。老师说：王森右，先订正好了再出去玩，不要跑了！我的心一下子从珠穆朗玛峰顶一落千丈，掉到了马里亚纳海沟的最深处。可身边的高翊桓又说：快点过来玩，要不然就......
![大象的耳朵优秀教学设计第二课时作文]()
- 大象的耳朵优秀教学设计第二课时作文
- 教材分析：《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开......
![草船借箭第二课时教学设计（精选3篇）作文]()
- 草船借箭第二课时教学设计（精选3篇）作文
- 篇一：草船借箭第二课时教学设计一、与诸葛亮对话知天文的智慧师：通过上节课的读书研究，我们知道，早在诸葛亮给周瑜立军令状之前，他已经谋划好了草船借箭的计划，他想得是那样周到、那样细致，最后草船借箭的计划得到了成功实施......
![西门豹治邺教学设计第二课时作文]()
- 西门豹治邺教学设计第二课时作文
- 教材分析：本文是根据汉代史学家褚少孙补写的《史记滑稽列传》中相关章节改写，讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。全文结构清晰，按事情发展的顺序可分为三个部分：摸清底细，惩治巫婆......
![晚上上课时作文]()
- 晚上上课时作文
- 现在是星期五的晚上了，原本没有任何事情的夜晚由于老师的补课就这样被占了，因此我就到这里开始上课了！不过我们上课这也是没有办法，大多数人在这里都是不喜欢上课的，或许说没有几个人喜欢上课，因此我坐在第六排也是比较靠前......
![《猫》第二课时教学设计作文]()
- 《猫》第二课时教学设计作文
- 教材分析《猫》是部编版四年级下册第四单元第一篇课文。本单元都是关于动物的文章，单元的教学目标是体会作家如何表达对动物的感情的，写自己喜欢的动物，试着写出特点。《猫》作为老舍的一篇散文，作家主要通过具体的事例刻......
![江南教学设计第一课时作文]()
- 江南教学设计第一课时作文
- 《江南》教学设计（第一课时）教材简析：《江南》是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗句节奏轻松愉悦，表现了鱼的灵动和采莲人的快乐。文中所配水墨画，花青中略带墨韵，色彩清新，格调......
![上课时的铃声作文]()
- 上课时的铃声作文
- 上课了，老师走进教室，关上门。所有人安安静静地坐在教室里，认认真真地听老师讲解。铃铃铃……一阵清脆的手机铃声响起。老师站起来，皱起眉：谁，哪个人上课不关机，把课堂都扰乱了。顿时，教室里鸦雀无声，连一根针掉地......
![草船借箭第一课时教学设计（精选4篇）作文]()
- 草船借箭第一课时教学设计（精选4篇）作文
- 篇一：草船借箭第一课时教学设计教材分析：《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智......
![课间时分作文]()
- 课间时分作文
- 时间将至，铃声将至。静坐于教室内的众学子躁动声渐起——时钟滴答声，合书声，桌与椅的摩擦声，交汇于一处，众生蓄势待发，如箭在弦。不知谁的手表滴响了一声，我猛一抬头，双目圆瞪，直视看广播，似乎预先听到了下一秒的铃声......
![网课进行时作文]()
- 网课进行时作文
- 近来，全国大中小学生都被新型冠状病毒限制了去学校上学的权利。于是，我们便在老师们的隔空带领下开始了停课不停学的网课之旅……网课是痛苦的！回忆第一次上网课，可谓是全家总动员。爸爸端着笔记本一个个屋子......
![课间时间作文]()
- 课间时间作文
- 一连两天，雨一直没有断。我走在上学的路上，风里夹杂着凉丝丝地小雨，迎着人的脸庞扑来，让人觉得不爽。不知不觉，走到了教室里，每个人都在安静的看书，静的出奇，落针可闻。下课铃一响，我们一个个迅速窜出教室，扒在栏杆上往下望，任凭......
![下课时间作文]()
- 下课时间作文
- 下课铃一响，教室里便起了化学反应。别看有的同学在课堂上精神不振、两眼无神、昏昏欲睡、心不在焉，好似刚刚生过一场大病，可只要这下课铃声一响，立刻像被注射了一针强心剂，一扫之前的病态。你瞧，俗称李大侠的这位，正向我下课......
