小学五年级

标点符号的对话作文600字

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一名作家写好了一篇文章,把它放在了桌子上,就去睡觉了。等作家睡着了,文章上的标点符号开始对话了。

标点符号的对话作文600字

问号首先发出了自己的不满,“为什么我不像逗号和句号那样在一篇文章里运用多次,而是被别人孤立着,很少有机会运用到?要是能像冒号和双引号那样还可以,在描写对话的文章里,它们出现的也挺多的。”“唉!”感叹号叹了口气,说:“我比你更惨!你在问句里出现的挺多的。,更何况现在学校提倡学生问问题,而我呢,很少用,只有在发出感叹时才用我。可大家说话都很平常,要是谁在大街上感叹什么,人们肯定认为他是个疯子。听说好看的美景也可以使人感叹,但自从有了电视,手机,电脑,人们不是在家看电视,就是在家玩手机,玩电脑,很少出门啊!所以我渐渐被人遗忘了。”这时,句号一脸羡慕的说:“你们可真好,不用像我和逗号,忙的不可开交。”“对啊对啊,我可真羡慕你们。”逗号愁眉苦脸的说。“有了,我们可以互相交换一下工作呀!”问号身体不断颤抖,激动的说。“没错,这样,我们双方都能满足。”逗号也开了腔。“但文章意思变了。”句号丝毫不开心。“没关系,时间长了,人们就适应了。”感叹号说。

可渐渐的,问号和感叹号忙不过来了,累的骨头都要散架了,而逗号和句号又觉的没事干,整天过的昏昏沉沉。它们经过商量,又换了回来。

这个故事告诉我们:不能盲目羡慕别人,每个人都有自身的价值或长处!

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