我做了一项小实验三年级作文例子
【篇一：不漏水的袋子】
潘乐林
我从抖音上面看到了一个实验小视频关于“装满水的塑料袋用多支削尖的铅笔刺穿水袋也不会漏水，于是我怀着一颗好奇的心开始了实验。
首先第一步是准备好实验材料：一个完整塑料袋、几支削尖的铅笔（最好是圆的），和水。
大家都准备好实验的材料了吗？我要开始实验了。为了避免失败弄到到处是水我选择在洗手间里做这个实验。第一步，我拿起塑料袋直接去打开水龙头装满水，左手抓紧装满水的塑料袋口，右手拿起我们准备好的铅笔，这时心里特别紧张怕失败了，我心呼吸了一口气右手对准左手装满水的塑料袋，迅速地插进塑料袋。
哈哈哈哈………我大叫：“爸爸！我成功了！”我用同样方式插进几支铅笔，结果还是一样不会漏水！爸爸竖起大拇指说：“棒”！真没想到是真的用削尖铅笔插进装满水塑料袋会滴水不漏。
我问爸爸这是什么原理呢？爸爸告诉我说：“塑料袋是有弹性的，当形状规则的铅笔刺进塑料袋之后，变形的袋壁仍能紧紧地包住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。小朋友你们也很好奇吧！你也可以试做一下！
【篇二：水龙卷实验】
刘智轩
每当我在电视上看到巨大的水龙卷时，我就很好奇它到底是怎样产生的，难道是大自然鬼斧神工铸造的吗？大家是不是跟我有一样的疑问？是不是也想亲身感受大自然的魅力和神秘？但是不是又苦于没有一个真正的实验室呢？别担心！现在跟着我一起来做这个水龙卷的家庭小实验吧，真的简单又有趣，还能解开自己心中对水龙卷的谜团呢！
在开始试验之前，我们先要准备两个大小一样的塑料水瓶、一卷胶带、一把螺丝刀和一些水。
首先用螺丝刀把两个瓶盖各打一个直径大约一厘米的圆孔，注意要把圆孔周围刮干净，并保持瓶盖外层平整。接着把两个瓶盖背对背的用胶带缠绕粘合在一起，然后将一个塑料水瓶装满三分之二的水，再把两个水瓶分别拧紧在粘好的瓶盖两端。
这样，实验容器就做好啦，看着面前的这个容器，感觉就像两节出淤泥而不染的莲藕似的，我有些窃窃自喜！最后，将容器立在桌面上，并且要保持装了水的塑料瓶要倒置在上端，空水瓶在下端的“站立”姿势。
准备工作一切就绪，我摩拳擦掌要开始精彩表演了。注意看！首先用两只手掌握住上端装了水的塑料瓶子，然后将水瓶快速的旋转摇晃，之后仔细观察。
水瓶静止大约三秒钟后，水开始向下面的空瓶子里缓慢流动，最开始冒出来的是一个大水泡并快速地冲向水面，它的后面跟着一连串的小水泡像小跟班似的，接着小跟班的数量越来越多、速度也越来越快了。
当所有的水泡冲撞连接在一起时形成一条水柱，也快速的旋转着冲出水面。这时，水往下面的空瓶子加速流动，同时水面形成一个大漩涡，整个动态就像是一条拖着尾巴、盘旋飞天的水龙。真是太奇妙了，我猜测这应该就是“水龙卷”这个名字的由来吧！
我想，若是我在大海游泳时遇到真正的威力无比的水龙卷，那实在是太震撼了，但估计我也会被吓得魂飞魄散吧！
最后当水面形成漩涡了，水往下流动的速度越发加快，这时水面又逐渐变的像极了一个在欢快开演唱会的大喇叭呢！我要是跳进这个大喇叭里尽情舞蹈，你猜？会有多少人为我热烈鼓掌！
好了，目睹了水龙卷的产生，就证明实验成功了。欧耶欧耶～我忍不住的嘚瑟了！那么大家知道水龙卷到底是怎样产生的吗？这是因为水在快速旋转过程中，产生空洞中心的水柱，而且水在旋转的同时又在快速流动，在这个过程就又形成旋状的水柱。
在现实中，水龙卷的形成和大自然界的气候变化、温度、风向等等因素有着密不可分的关系，水龙卷一旦形成运动将会给附近居民和自然环境造成巨大危害。我们见证了水龙卷的奇妙，但也应该敬畏它的强大威力。
哇塞，我觉得水真是奇妙又有趣的生命之源泉啊！
【篇三：会“吃”鸡蛋的瓶子】
刘鸣泰
周日，我在阅读《科学实验》这本书时，对《会‘吃’鸡蛋的瓶子》这个实验很感兴趣。看着题目，我产生了疑问：“鸡蛋这么大，怎么能掉到瓶口比它小的玻璃瓶里呢？”为了解开我心中的疑惑，我决定做这个实验。
书上说：“做这个实验，需要一个煮熟了的剥了壳的鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，还有一个打火机，细长纸片若干。”我按要求把上述材料都准备齐全了。其中鸡蛋的直径约为4公分，玻璃瓶是一个肚大瓶口细长的瓶子，它的直径约为2。6公分。
这时，我问爸爸：“为什么非要用玻璃瓶？可以用塑料瓶吗？”“不可以，塑料瓶会被正在燃烧的纸片烧变形的，而且还有可能引起火灾呢！”爸爸回答道。因为是第一次做实验，到底能否成功？我心里可是忐忑不安的！
实验开始了。首先，我把几条细长的纸片点燃放进玻璃瓶里，等火焰渐渐熄灭后，迅速将鸡蛋放在玻璃瓶口上，让鸡蛋将瓶口完全堵住，不漏一点空气。刚开始，好像没有太大变化发生，我有点失望。
可是过了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋慢慢的慢慢的越变越小，由胖鸡蛋变成了瘦鸡蛋。瓶子里好像有一股力量，使劲把鸡蛋往下拽。最后，鸡蛋竟然顺着瓶口掉到了瓶子的肚子里，就像孙悟空钻进了火焰公主的肚子里一样！鸡蛋真的被玻璃瓶吃掉了！
我高兴得手舞足蹈，大声喊道：“我做的实验成功了！”
可是，为什么会这样呢？我去问爸爸。爸爸说：“由于纸片的燃烧，把瓶子里的氧气耗尽，使瓶内变成负压，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，形成压力差，瓶子里就会有一股力量把鸡蛋吸进肚子里。爸爸的话，让我恍然大悟。
这个实验不仅解开了我心中的疑惑，还让我获得了科学知识。如果同学们想体验一下，就赶快来做一做吧！
【篇四：洗手的作用】
王嘉琪
新冠状肺炎在全世界爆发了，爸爸妈妈总是叫我勤洗手来预防生病，那么洗手真的可以消灭手上的细菌吗？我想做个实验来验证一下。
我们的肉眼看不到小小的细菌，所以做这个实验最重要的就是要看到细菌。我买了两个细菌培养皿，细菌培养皿的样子就是一个圆形的小盒子，里面有一大块果冻一样的东西，妈妈告诉我细菌可爱吃这个果冻了，等它吃饱了，长大了，我们就可以看见它了。
另外我还准备了一瓶洗手液，实验材料准备好了吗？让我想想……对了！还缺我的小手呀！
实验材料终于齐全了，让我们开始做实验吧，首先我要下楼去开开心心地玩上半个小时。接着回到家里打开一个培养皿，在中间小心翼翼地按一个手印，然后认认真真地洗一分钟手。
再然后再打开一个培养皿，又轻轻地按一个手印。最后把两个细菌培养皿放在柜子里，并且在两个培养皿上分别写上洗手前和洗手后。
一天后，我迫不及待地拿出培养皿，仔仔细细地认真观察洗手前和洗手后两个细菌培养皿。我发现洗手前的菌斑大约有一元钱硬币那么大，而洗手后的菌斑大概只有三个小米粒那么大。
我想菌斑的大小就代表当时我手上细菌的多少，所以这个实验确确实实地验证了洗手可以消灭手上大部分的细菌。做了这个实验以后，小朋友们可要勤洗手啊！
【篇五：纸飞机】
蔡睿谦
我一直觉得不同的纸飞机飞的远近是不一样的。于是我便打算做一下实验。
首先，我先拿三张A4纸，然后把三张纸折成三种不同的纸飞机。一种是长的像老鹰的老鹰机，它的翅膀后面有一块长方形是不需要的，这样它的重心相对平衡；另一种是头长的尖尖的火箭机，它的翅膀比较长；最后一种是滑翔机，它的头是平的，相对另外两种机型来说没有尖头。
我站定一个位置后，用几乎同样的力度将三个飞机向同样的方向扔了出去，我的表哥用手机给降落的飞机拍照，还标记着每个纸飞机的降落位置。结果出来了，老鹰机是第一名，火箭机第二名，滑翔机第三名。
后来我把滑翔机捡起来拿到有风地方按刚才的力度再一次扔了出去，发现借助了风的滑翔机还是没有老鹰机远，不过这次它超过了火箭机。
通过这次实验，我得出的结论是纸飞机机翼的升力大小和机身的重心平衡是折纸飞机的重要因素，只要掌握了这两个关键部位，纸飞机就可以飞的更远。
【篇六：奇妙的液体层层叠】
吴嘉淇
听书上写着，蜂蜜、白开水、色拉油，混合在一起，可以像积木一样一层层的叠起来，这是真的吗？我想做个实验。
实验前要先准备一个透明的玻璃杯子、一些蜂蜜、一些水、一些色拉油。
实验开始了：首先我先小心翼翼的把蜂蜜倒入杯子中，然后等杯子里的蜂蜜沉淀均匀后，接着再慢慢的把水倒入杯子里。注意，倒入水的时候，速度要慢，倒入水的厚度和蜂蜜一样。
咦，蜂蜜和水混合后并没有融合起来，而是像积木一样层叠了起来，为什么会这样呢？这个实验还没做完，我们接着来做。最后，我再慢慢的倒入色拉油，色拉油的厚度与水也必须基本要一致。咦，这现象与刚才一样，到底是为什么呢？
原来液体之所以能像积木一样一层层叠加起来，是因为液体具有不同的密度。因为蜂蜜的密度大，所以蜂蜜在下，水则能浮在蜂蜜之上；因为水比色拉油的密度大，所以水在色拉油的下面，而色拉油可浮在水位之上。这样，不同的液体就实现了层叠。