三年级下册语文我做了一项小实验作文（精选13篇）

篇一：三年级下册语文我做了一项小实验作文

吹不掉的乒乓球

沈丹阳

我的姥姥家，住在机场附近，每天我总能看到飞机起飞和降落。我想弄明白，为什么飞机那么重，飞起来却不会掉下去呢？

我和妈妈上网查了一下，原来是“伯努力原理”啊！我也想做一个模拟飞机起飞的实验，妈妈同意了我的请求。

说做就做。妈妈首先给我拿来了一个漏斗和一个乒乓球，她告诉我说：“你通过漏斗用力吹小球，小球就不会掉！”我半信半疑，小球为什么不会掉呢？我准备试一试，我用右手紧紧握着漏斗的颈部，左手小心翼翼的把小球贴近漏斗的宽口处，然后，我把嘴裹住漏斗的小口处，用尽了全身力气，眼睛瞪得比老虎的眼睛还要大的用力吹了一口气，并瞬间把手松开，奇迹发生了，漏口边上的乒乓球真的像陀螺一样，飞快的旋转着，真的没有掉下去！我和妈妈脱口而出：“成功了！”

通过这次小实验，我知道了流体力学原理，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大，这就好比我吹得力气越大，外面的压强就越小，小球就不会掉，飞机的机翼转速越快，大气的气流压强就越小，飞机就能飞起来了！这个实验真有趣，科学最神奇！原理就在我身边！

篇二：三年级下册语文我做了一项小实验作文

神奇的魔法树

王悦淇

昨天我在一本书上看到一个“魔法树”的小实验，感到神奇又有趣，于是我想自己做一个美丽的“魔法树”，看看我到底能不能成功呢？

首先我将一些材料准备好：一小瓶粉色的色素，一小杯盐水，一个纸做的树，还有一个塑料盘子。我先把色素、盐水混合在一起，接着我在倒入盘子里，现在我要把纸树放到盘子的中央，可是没有纸树怎么办呢？我只好拿出白纸检出了一个树根的形状，才变成了纸树，需要等待12个小时，在这个漫长的等待中，我既兴奋又期待。我心里一直在想：“做出来会是什么样子呢？”时间终于到了，我急切的跑到到了魔法树跟前一看纸树上开出了嫩粉色的而且又美丽的一朵“小花”，一个美丽的“魔法树”展现在我的面前。噢，好神奇啊！我在想为什么纸树上能开出美丽的花呢？于是我就查了一下百度，原来是水在毛细作用下迅速蒸发，盐水中的盐析出形成漂亮的结晶。哦，是这样啊！我恍然大悟。

科学真奇妙啊！做完这个小实验后让我对科学更感兴趣了！同时我也明白了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从中发现问题。

篇三：三年级下册语文我做了一项小实验作文

会浮起的鸡蛋

刘程宇

听说，鸡蛋可以在水面上浮起来，我可有点儿不信。我决定做一个实验，一探究竟。

首先，我准备了两个透明纸杯、两个鸡蛋、一袋盐和一双筷子。材料准备就绪，实验正式开始。

我先把一个杯子装满清水，随后放进一个鸡蛋。我满怀欣喜地等着鸡蛋浮起来的那一刻，可是事与愿违，鸡蛋沉入水底了，我等了3分钟，鸡蛋还是没有浮起来。难道是耳听为虚？还是方法不对？好吧，我决定再来做一次。

这一次，我把另一个杯子装满了水，放入了一袋盐，然后用筷子搅拌。这时，水变浑浊了，而且还形成了小漩涡。我眼疾手快地把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋在旋涡中跳舞。过了一会儿，旋涡停了下来，神奇的一幕出现了，你猜到了吗？对了，鸡蛋浮了起来，我用手轻轻地把鸡蛋按到杯底，再把手松开，鸡蛋又一次浮了起来。

虽然我很兴奋，但又有点疑惑：为什么鸡蛋在清水中直接沉底，在加满盐的水中就能浮起来了呢？原来，我在实验书中找到了答案：水的密度是可以变化的，加入盐后，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。

我惊叹不已，原来这看似小小的实验，却有着大大的学问。

篇四：三年级下册语文我做了一项小实验作文

条件反射

王炳儿

一次实验

实验名称：条件反射

实验准备：隔板、小米、一只鹦鹉

实验过程：第一步，练习让小鹦鹉上手。第二步：如果鹦鹉不敢，就在前面放点小米，两边放上隔板。第三步：反复练习直到没有小米也可以到手上。

实验结果：鹦鹉可以形成条件反射，一件事情做多了就知道哪种情况下该做什么。

鹦鹉有记忆，也会对一些实物形成条件反射。我想做个实验。

一天，我把关在笼子里的悄悄放了出来。当它站在地上时，我把一根手指伸了过去，轻轻碰了碰它的肚子，看它会不会上来。可它太害怕了，不敢上来。于是，我拿了一些它最爱吃的小米，放在我手的前面，可它居然绕到我手的后面去吃小米。我沮丧地跑去问妈妈。妈妈说：“你应该在两边放上隔板，再反复练习！”我在两边放了隔板，练了一次又一次，最后终于成功了。我试着拿掉隔板和小米，轻轻碰了它的肚子一下，它果然走上了我的手。我开心极了。

最后，我发现不只是鹦鹉，大多数动物都会对做多的事形成一定的条件反射。比如你让一只狗坐下，那么就要让它形成条件反射，反复的训练它，这样一来它们就会知道你发哪种号令，它们该做什么。

篇五：三年级下册语文我做了一项小实验作文

我做了一项小实验

金益航

听朋友说，如果把一个杯子装满水，包上纱布，然后倒下来，水就不会留下来。他说了这么多，我一直在想：我要不要做个实验亲自验证一下呢？今天，终于有时间来做了。

我准备好材料：一个像矿泉水瓶一样大的杯子，干净的白纱布，一杯水。一切准备就绪，实验开始了。

我先把纱布放在玻璃杯的杯口上，剪出一个比杯口大一点的纱布片，然后把杯子里装满水，左手拿着杯子，右手按住纱布，把杯子快速倒过来，水不但没托住，反而流了下来。

失败的情况让我不知所措，我只好跑去请教妈妈：“妈妈这是怎么回事啊？不是说水不会留下了吗？”妈妈摸摸我的头，告诉我："你的不太小了，没有很好地包裹住杯口，所以才会这样。"我听了妈妈的话，又重新剪了一大片纱布，再按照刚才的方法重新做一遍，这回，真的成功了，水被纱布拖住了，再也没有水流出来了。

做完实验，我欣喜若狂，想问个究竟，是不是纱布被施了魔法呢？我到网上搜索答案，原来，水的表面张力是杯子完全闭合，此时，杯子里水对纱布的压力小于外面的大气压力，所以大气压力托住了水。哈哈，原来纱布是被大气压力这个魔法师施了魔法啊！

篇六：三年级下册语文我做了一项小实验作文

停在空中的水

王睿涵

我从一本书中得知了用一张纸就可以把杯子里的水托住的小实验，不如和爸爸一起来试试吧。

我们先把材料准备好，杯子、水、刀和一张平整的A4纸。实验开始了，我先用刀把A4纸裁成比杯口稍大一点的4份。接下来我把杯子里接上三分之二的水。然后，我右手拿着水杯，左手把一份纸死死地按在杯口，接着，我又把杯子慢慢倒扣过来。此时此刻，我的心里像是有一只小兔子想要跳出来一样，不过，我还是果断的把手松开了。哗啦——水瞬间流了出来。第一次实验我们宣告失败。但这是怎么一回事儿呢？我终于找出了原因。是因为我按纸时太用力了，还有倒扣杯子时太慢了。我想再做一次看看。

这回我吸取到了经验。我右手拿住杯子，左手轻轻的按住A4纸，快速的把杯子倒了过来。我紧张又满怀希望的把左手松开了。哇哇哇！水真的停在了空中。“宣！告！成！功！”过了大约十秒钟，我把纸抽了出来，水才流了出来。

实验确确实实是成功了，但这是什么原理呢？这个问题让我疑惑不解。到了后来我才知道，是因为纸的下方受到大气压强，空气给纸张一个托举的力量，使其不会下落，纸张便把水撑了起来。

通过做小验也能明白一个道理啊！我以后也要多动手，多动脑！

篇七：三年级下册语文我做了一项小实验作文

蛋壳上的水晶

许金妍

一天，我从一本科学书上看到一个小实验，“蛋壳上的水晶”，我想：难道水晶能从蛋壳上长出来吗？于是，我就做了这个实验。

首先我准备好了材料，有烧杯、色素、钾明矾、果冻杯、鸡蛋壳、搅拌勺、棉签和白胶。我怕材料多，会弄乱，所以我把各种材料标了标签，然后我用白胶涂满鸡蛋壳，再用棉签把白胶涂匀，接着把钾明矾涂在白胶上，可是钾明矾一块儿一块儿的，根本涂不开。就在我正绞尽脑汁的时候，我的大救星姐姐来啦！她问我：“你有什么困难让我帮助吗？”我赶紧卖萌说：“钾明矾涂不匀啊！钾明矾涂不匀啦！”于是在姐姐的帮助下，我们细心的涂抹着，终于把钾明矾涂均匀了。最后将果冻杯倒满热水，加上蓝色色素和钾明矾，搅拌均匀，把鸡蛋壳放入水中，还要等待24小时。在这漫长的等待中，我不停地想着：“能不能成功呢？会是什么样子呀？”不时我还会跑到水杯前，端起杯子，仔细观察。终于时间到了，我迫不及待的拿出了鸡蛋壳，哇！真美呀！蛋壳上真的长满了翠蓝的水晶！

水晶是怎样形成的呢？原来钾明矾比较容易形成水晶，水中的钾明矾颗粒不断和鸡蛋上的钾明矾结为晶体，从而形成漂亮的水晶。

我喜欢做实验，因为实验可以既让我增长知识，又让我玩的很开心。

篇八：三年级下册语文我做了一项小实验作文

声音的力量

董家成

昨天我看见小红书中有一个有趣的实验，名字叫声音的力量，于是我也想试一下。

清晨我早早的起床，吃过饭后，我和妈妈就准备实验所需要的材料：一个玻璃杯，一块保鲜膜，水和盐。首先，将玻璃杯中倒入半杯水。接着，把保鲜膜紧紧的扣在玻璃杯口，中间不留一点缝隙。然后，将盐撒在保鲜膜上。最后，我冲着玻玻璃杯大喊。我们惊奇的发现，保鲜膜上的盐随着我的喊声跳动起来，我喊得越大声，他跳的越厉害。在做这个实验的过程中我有两个疑问。第一，如果玻璃杯中不加水会怎么样呢？第二个问题是如果把盐换成其他东西呢？实验结果会不会一样呢？我带着这两个问题又重新做一遍实验，这次我用的空杯子，并且把盐换成了糖。我用力的冲着空杯子喊，糖也一样跳了起来，一部分跳到了桌面上，还有一部分跳到了我的嘴里。我兴奋的大笑起来，大声的和妈妈说“我吃到了跳跳糖！”后来妹妹也加入了我的喊叫队伍，我们一起做了很多遍这个小实验。虽然浪费了一些糖和盐，但是我们也学到了一些知识。

高兴过后，我只想弄明白盐和糖为什么会跳起来呢？于是我查了百度，原来声音是由振动产生的，当声音响起时会引起空气振动，保鲜膜和盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。

这个小实验很有趣，以后我也会多多的做这样的小实验，发现生活中的趣事。

篇九：三年级下册语文我做了一项小实验作文

消失的鸡蛋壳

姜盛骞

一天我从外面满头大汗的跑回家里，急忙从冰箱里拿出我最爱喝的可乐，这一举一动都被站在一旁的妈妈看在眼里，我刚要喝，就被妈妈叫住了，妈妈说：“你这么爱喝可乐，不如我们用可乐做一个实验吧！”

这个实验需要的材料有1瓶可乐、1个鸡蛋和1个空水杯。首先，我先把鸡蛋放入水杯里，然后，把可乐倒进水杯中，并且要让可乐淹没鸡蛋。这时，我发现鸡蛋的周围产生了很多小气泡，小气泡不断地爆破并发出滋滋地响声。做完以上工作，接下来这个实验就是需要等待24小时来验证，我就静观其变了。时间一到我就迫不及待地去观察杯子里鸡蛋发生了什么变化，我看到杯中的鸡蛋由原来带有坚硬蛋壳的鸡蛋变成了半透明状，摸上去Q弹的，好似一颗椭圆形淡黄色的弹力球。我疑惑地问妈妈：“鸡蛋壳去哪里了？”妈妈笑着说：“鸡蛋壳被可乐给溶解了。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而可乐的主要成分是碳酸，当碳酸钙遇到碳酸时，产生化学反应，所以鸡蛋壳已经全部被可乐腐蚀了。”我恍然大悟。妈妈又接着说：“你知道你身体哪部分与鸡蛋壳的成分是相同的吗？”我深思了一会儿说道：“难道是牙齿？”妈妈点点头，说道：“牙齿的主要成分也是碳酸钙。”

妈妈通过这个小实验让我明白了，我最喜欢喝的碳酸饮料虽然能满足我的味蕾却会腐蚀我的牙齿，伤害我的身体健康，白开水才是最健康的饮料。

篇十：三年级下册语文我做了一项小实验作文

纸杯传话

曲昱澎

爸爸说，他小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。纸杯可以通话？我将信将疑。爸爸看出了我的小心思，决定教我动手实验。

我怀着期待的心情，按照爸爸的指示找来了两个纸杯和一根长线，还有一根牙签。准备工作做好，实验马上开始。首先，拿出牙签在两个纸杯的底部正中间各扎了一个小孔，接着将长线的两头从外向里分别穿过纸杯底部的小孔，然后再在纸杯里边把长线打结，防止它从小孔中跑出去。这样我的“纸杯电话”就大功告成了。我很是纳闷，这么简单的东西能传话吗？

我和爸爸一人拿着一个纸杯站到房间两侧，开始了我们的实验。我把“话筒”的口紧紧贴在嘴边，爸爸则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对爸爸说：“你好呀！”可是爸爸并不能听见我的声音。我有些气馁了，这么简单的东西怎么可能通话？爸爸看到我像泄了气的皮球一样，鼓励我说：“别着急，我们把线拉直再试一试。”我急忙往后退了几步，确保绳子绷直，再一次把“话筒”罩在耳边。果然，这次我清楚地听到爸爸从另一个话筒传来的声音。“听见了，听见了！”我跺着脚高兴地喊道。

原来用纸杯真的可以通话啊！这是为什么呢？我翻开《十万个为什么》去寻找答案。原来啊，我们说话的时候，会引起空气振动，振动会沿着这根紧绷的线传播到另一端，于是对方就能听到声音了。

通过这个小实验，不仅让我锻炼了动手能力，还让我感受到科学的伟大力量。以后我要做更多的实验，去探索和发现生活中的奥秘。

篇十一：三年级下册语文我做了一项小实验作文

彩色牛奶

王潇锐

你知道吗？在我们的生活中，每天都参与着各种奇妙的化学反应，有一天我在杂志上看到了一个奇妙的小实验——彩虹牛奶，就像仙女给牛奶施了神奇的魔法，将彩虹落到了牛奶上面，非常漂亮。我也想自己做一次，看看能不能成功。

说干就干，我开始翻箱倒柜准备实验材料：一个白色盘子、几种不同颜色的，妈妈做蛋糕用的食用色素、一盒牛奶、两根棉签、一瓶洗洁精。

首先我小心翼翼地往盘子里倒入牛奶，让牛奶铺满整个盘底，静置沉淀一会儿，再把蓝色、红色、黄色、绿色等不同颜色的色素各滴一滴，这时的色素是静止不动的，老老实实地躺在牛奶上面，像安闲地躺在了柔软的鸭绒被上。然后，我用第一根棉棒蘸了点洗洁精，插入牛奶的中心，停留了10个数的时间。神奇的事情发生了！不同颜色的色素像听到了指令一样，迅速向四面发散开来，而且每个颜色都有自己的方向，互不打扰，像一个七彩调色盘。接着我用第二根棉棒在牛奶中间搅动，渐渐地各种颜色融为一体，五颜六色，色彩斑斓。这时的彩虹牛奶像在进行舞蹈表演，还在跳动着，舞动着，形成了一个漂亮的旋涡，仿佛开起了热闹欢乐的派对。我的实验成功了，我真想一口把这彩虹牛奶喝掉，妈妈立刻阻止了我，说：“这虽然是食用色素和牛奶，但是里面有洗洁精，不能喝！”

我好奇这是什么原因呢？妈妈告诉我，其实制造彩虹牛奶的原理，跟我们用洗洁精洗碗一样，因为在牛奶的表面，有一层柔软的由油脂组成的皮，如果我们滴入洗洁精，就会弄破这层皮，也就是破坏了牛奶皮表面的张力，油脂就会迅速散开，向各个方向弯曲，翻滚，就好像牛奶跳了舞蹈。

这次实验真有趣！

篇十二：三年级下册语文我做了一项小实验作文

今天刮的是什么风

付立伟

风，无时无刻不围绕着我们。春天刮的是和煦的微风；夏天盼望的是凉爽的轻风；秋天刮的是萧瑟的大风；冬天刮的是凛冽的狂风。可是究竟多大的风才是轻风、微风、大风和狂风？我决定做一个风速仪来揭开这个谜底。

我和哥哥按照一本《漫库》中的介绍准备了需要的材料：铅笔、硬纸板、颜料盒、四个纸杯、剪刀、超轻粘土、双面胶。

首先，我们剪去四只纸杯的卷边，但是这是为什么呢？我很疑惑，爸爸告诉我，这是为了减少转动时的阻力，让风速仪更快地转动。然后我们给其中一只纸杯用彩笔涂上了鲜艳的红色。我把它放到了窗台上，晾晒了几分钟。这时我跟哥哥为需不需要晾晒产生了争执。我觉得炫彩棒的油彩厚厚的，本身就占重量，如果还湿润的话就更重了，跟其他三个杯子的力量就不平衡了。既然做科学实验就一定要严谨，哪怕是一丁点的误差也不能放过。最后哥哥被我说服了。

接着我从准备好的硬纸板上剪下两个宽约五厘米长约二十厘米的长方形纸板，将它们十字交叉地粘起来，再按顺时针方向将四只纸杯分别粘在十字形纸板的四端，然后把图钉穿过纸板的交叉点，固定在下方铅笔的橡皮头上，最后将铅笔尖插入橡皮泥中，一个简便的风速仪就被我们做好了。

那天，正好天气凉爽，微风习习。我和哥哥到楼下小区里去检验我们的劳动成果了。发现风速仪转得很慢很慢，断断续续的，说明现在的风力很弱。我们的风速仪记录到每分钟大概转15圈左右。今天的天气预报正好是轻风，风力3到4级，看来用我们的风速计测量，每分钟15圈左右就是轻风了。

我们又回家测量吹风机的风力，发现低档时风速仪每分钟转40圈，高档时每分钟转80圈。

看来，风力越强劲，风速仪转得就越快，真是太有意思啦！如果我一年四季每天都记录一下风速仪每分钟转的圈数，再分析一下，说不定会有更大的发现呢！

今天刮的是什么风？如果你想问这个问题，就让我的风速仪来告诉你吧！

篇十三：三年级下册语文我做了一项小实验作文

有趣的液氮

付立鹏

听说液氮的实验很有趣时，我的心里就一直嘀咕着：叶蛋？叶子做的蛋？液蛋？液体的蛋？这有什么好做实验的？过了好久，我才明白，原来说的是这个液氮！因为这个原因，我的心里就一直惦记着做做液氮的实验。

星期三中午，爸爸拿着一个金属罐子回来了。我的火眼金睛一下子就发现，是液氮！太好了，我可以做液氮实验了！只听叮叮咣咣、噼噼啪啪……在一曲欢快的交响乐中我终于准备好了实验的材料：一罐液氮、一个水盆、几片水灵灵的白菜叶、养在鱼缸里的红色的金鱼，还有我最爱吃的那袋棉花糖。

一切准备就绪。我正式开始了我的实验。

首先，我把大桶里的氮气倒入了水盆中，大约倒了一升。只见水盆的表面烟雾缭绕。我的好奇心驱使我的手放入液氮里。“啊！”我大叫一声，手像弹簧似地缩了回来。一股刺骨的寒意从我的指尖一直传到我的胸口。幸好爸爸就在我的身边。不过一瞬间就恢复了常态。原来这看起来“热气腾腾”的液氮竟是那么冷酷无情！

爸爸问：“你想把液氮倒到你的头上吗？”我赶紧摇了摇头，说：“不……”可没等我说完爸爸就已经把液氮泼向了我的头上。只听“滋啦”一声我的头发连同我的大脑霎那间被冻住了。我的心好像有无数只小兔子在乱撞。我觉得我仿佛到了南极，看到了毛茸茸的帝企鹅，下了一颗大大的白白的蛋，还砸到了几条小鱼……过了好几秒后，我才回到了现实。

接着，我的目光投向了桌子上那片白白绿绿的白菜叶。“你也体验一下南极旅游的乐趣吧！”我边想边把它扔进了液氮里。只是几秒钟白菜就被冻得比石头还要硬了。我拿着白菜叶往桌子上一摔。只听“啪”的一声，白菜叶立刻就四分五裂了。爸爸忍不住骂了一句：“真是个淘气包！”

最有意思的还是吃棉花糖这件事。放棉花糖之前，爸爸故意有模有样地吃了一口棉花糖，把我的馋虫引了出来。我把剩下的都放入了液氮中。大约过了十秒，我把棉花糖拿了出来。抵不住肚子里馋虫的诱惑，看着那亮闪闪的棉花糖我一下就把它塞入了口中。这时爸爸忍不住笑出了声，眼睛里还流露出一丝狡黠的目光。可是后悔已经晚了，我的嘴巴和鼻子都冒出了白烟，好像一个恶魔一样……正当我飘飘欲仙的时候，爸爸已经把剩下的棉花糖都收走了，等我回过头来才发现棉花糖已经无影无踪了。

然后，我又把鱼缸里那条总想跳出水面的金鱼捞了出来。“让你也开开眼界吧！”我边说边把它扔进了液氮里。过了三秒钟，这条最不安分的鱼儿就老老实实地变成冰棍了。我连忙把它捞出来放回鱼缸里。不一会儿这条鱼儿就摇头摆尾地游走了。我悬着的心也落了下来。

最后，我把暖瓶里的开水倒入了液氮中。只听噗的一声，雾气升腾，氮气就像云一样包围住了我们，整个屋子好像成了一个仙境。我好像变成了腾云驾雾的孙悟空，一个跟头就翻到了凌霄宝殿……可惜，好景不长，烟雾一会儿就散尽了。液氮没有了，我的实验也结束了。

你知道液氮的温度是多少吗？哈哈，是零下196。56度。这一切奇妙的现象都是因为这个而产生的。科学实验真是太神奇了！我还要多做一些这样的科学实验，去探索这个奇妙的世界。