小学三年级作文教案设计鉴赏列表
![陀螺教学设计优秀教案（精选5篇）作文]()
- 陀螺教学设计优秀教案（精选5篇）作文
- 篇一：陀螺教学设计优秀教案1、认识溃、誉等生字，读准钉、旋两个多音字。2、理清文章脉络，把握课文主要内容。3、通过在自己体会比较深的地方做批注，初步掌握感受性批注、鉴赏性批注的方法，感受我心情变化的过程及其原因，感......
![部编版三年级上册司马光教学设计（精选6篇）作文]()
- 部编版三年级上册司马光教学设计（精选6篇）作文
- 篇一：部编版三年级上册司马光教学设计教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破......
![围绕中心意思写教学设计小学六年级（精选4篇）作文]()
- 围绕中心意思写教学设计小学六年级（精选4篇）作文
- 篇一：围绕中心意思写教学设计小学六年级教学目标：1、能了解习作例文是怎么围绕中心意思来写的。2、选择一个感受最深的汉字写一篇习作，想清楚自己要表达的中心意思。3、写作时注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的......
![扁鹊治病教学设计优秀教案（精选7篇）作文]()
- 扁鹊治病教学设计优秀教案（精选7篇）作文
- 篇一：扁鹊治病教学设计优秀教案教学目标：1．正确认读并规范书写本课生字，正确读写拜见、理睬、肠胃、汤药、等词语2．正确、流利地朗读课文，整体把握课文主要内容。3．联系关键词句，体会人物的想法。4.体会防微杜渐、不要讳疾忌......
![动物笑谈教案设计优秀教案（精选7篇）作文]()
- 动物笑谈教案设计优秀教案（精选7篇）作文
- 篇一：动物笑谈教案设计优秀教案知识与技能学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。过程与方法浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。情感、态度与价值观学习作......
![人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计（精选4篇）作文]()
- 人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计（精选4篇）作文
- 篇一：人教部编版五年级上册语文《松鼠》教学设计松鼠教学设计一、教学分析：（一）教材的分析与作用法国作家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元的动物世界版块中，这是介绍小动物的说明文......
![小小设计师作文三年级]()
- 小小设计师作文三年级
- 我的设计是一座儿童公园，春天的儿童公园生机勃勃。夏天的儿童公园百花齐放，香味沁人心脾，绿柳成荫。秋天，儿童公园飘满落叶，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，儿童公园冰天雪地，放眼望去，山林屋宇，顿为银世界，美丽极了。几乎所有人......
![琵琶行教案教学设计（精选5篇）作文]()
- 琵琶行教案教学设计（精选5篇）作文
- 篇一：琵琶行教案教学设计一、导入诗歌请看大屏幕：童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。这首悼诗是唐宣宗写给白居易的挽诗。从中反应出白诗语言的通俗易懂，同时也强调诗歌传播之泛性。《琵琶行......
![小学六年级语文少年闰土教学设计（精选4篇）作文]()
- 小学六年级语文少年闰土教学设计（精选4篇）作文
- 篇一：小学六年级语文少年闰土教学设计一、教材分析：第五组课文的专题是：初识鲁迅。本课节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见多识广而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反......
![沁园春长沙教案优秀教学设计（精选6篇）作文]()
- 沁园春长沙教案优秀教学设计（精选6篇）作文
- 篇一：沁园春长沙教案优秀教学设计教学目标：1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。教学重点：1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。2、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革......
![散步教案教学设计（精选10篇）作文]()
- 散步教案教学设计（精选10篇）作文
- 篇一：散步教案教学设计理念设计：新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又......
![小学三年级上册语文作文教学设计示例]()
- 小学三年级上册语文作文教学设计示例
- 小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选4篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小......
![次北固山下教案教学设计（精选9篇）作文]()
- 次北固山下教案教学设计（精选9篇）作文
- 篇一：次北固山下教案教学设计教学目标：学习目标了解诗词有关知识。能力目标1.品味语言，体味诗词意境。2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。德育目标培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。教学重点：1.品味语言，体味诗词意境......
![六年级上册古诗词三首教学设计作文]()
- 六年级上册古诗词三首教学设计作文
- （一）第3课编排了《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。课后练习题2，《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。课后练习题3，《......
![猫的教学设计优秀教案（精选9篇）作文]()
- 猫的教学设计优秀教案（精选9篇）作文
- 篇一：猫的教学设计优秀教案教学目标：1、会认乖等7个生字，会写性等13个生字，正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花等13个词语2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。3、理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会......
![陈太丘与友期行教案教学设计（精选10篇）作文]()
- 陈太丘与友期行教案教学设计（精选10篇）作文
- 篇一：陈太丘与友期行教案教学设计学习目标1.读懂课文，能讲译，能理解课文的主旨。2.积累文言词语，提高自主阅读文言文的能力。3.认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。学习重点1.背诵课文,积累文言词语。2.认识诚实......
![一年级主题班会教案设计（精选10篇）作文]()
- 一年级主题班会教案设计（精选10篇）作文
- 篇一：一年级主题班会教案设计《快乐向前冲每周一评》一年级主题班会——曾经的回忆活动目标：1.通过主题班会，让学生体会自己眼中的自己跟别人眼中的自己是不一样的。2.让学生在主题班会中懂得认真倾听别人的发......
![夜上受降城闻笛教学设计优秀教案（精选9篇）作文]()
- 夜上受降城闻笛教学设计优秀教案（精选9篇）作文
- 篇一：夜上受降城闻笛教学设计优秀教案教学目标1、体会诗歌的意境和作者的情感。2、背诵课文，学习佳句。3、学习对月光的写法。教学重点：体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点：背诵课文，学习佳句。教学内容：一、简介作者：李......
![观沧海教学设计优秀教案（精选10篇）作文]()
- 观沧海教学设计优秀教案（精选10篇）作文
- 篇一：观沧海教学设计优秀教案教学目标：1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、体会宏伟壮丽的景象。3、写实与想象。教学重点：目标1、目标2。教学时数：一课时教学过程：自主性学习：1、学生课前预习，扫清文字障碍。指名两位学......
![济南的冬天教学设计优秀教案（精选11篇）作文]()
- 济南的冬天教学设计优秀教案（精选11篇）作文
- 篇一：济南的冬天教学设计优秀教案教学目标：⒈了解本文的文学知识，掌握本文的生字、词。⒉熟读课文，初步体会作者所的美景。⒊理清文章思路，学习本文布局谋篇，层次井然的写法。教学重点：理清文章思路，学习本文布局谋篇，层次井然......
![只有一个地球教学设计优秀教案（精选6篇）作文]()
- 只有一个地球教学设计优秀教案（精选6篇）作文
- 篇一：只有一个地球教学设计优秀教案第一课时一、引入1、《时代周刊》1998年评选的新闻人物——地球你吃惊吗？为什么吃惊？（不是一个人；是一个生活的家园，是我们唯一的生活环境；没有出现什么状况。）——[经......
![小学三年级上册语文作文教学设计]()
- 小学三年级上册语文作文教学设计
- 小学三年级上册语文作文教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写......
![火烧云教案设计优秀教案第一课时作文]()
- 火烧云教案设计优秀教案第一课时作文
- 教学目标1、认识“喂”“盈”等8个生字，读准字音“模”，会写“必、胡”等13个字。2、有感情地朗读课文。理清作者描写火烧云的顺序，初步了解课文内容。3、积累表示颜色地词语，感受火烧云颜色变化的美，并尝试背诵。教学重点......
![美丽的小兴安岭教学设计教案（精选4篇）作文]()
- 美丽的小兴安岭教学设计教案（精选4篇）作文
- 篇一：美丽的小兴安岭教学设计教案一、教学目标1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2．有......
![小学教师家访活动方案设计（精选4篇）作文]()
- 小学教师家访活动方案设计（精选4篇）作文
- 篇一：小学教师家访活动方案设计为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公......
