学会鼓励口语交际作文鉴赏列表

口语交际做手工教学反思（精选4篇）作文

篇一：口语交际做手工教学反思我们常说童言无忌，但随着孩子慢慢大了，他们变得越来越腼腆，也不愿意说。还有一些孩子自身就比较胆小、害羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯，所以使得我们的口语交际课变得只是个别孩子的课堂。因......
口语交际《趣味故事会》教学反思（精选3篇）作文

篇一：口语交际《趣味故事会》教学反思本次口语交际是趣味故事会，是我安排的让学生讲讲人物故事的一次活动。可以讲课本里面的，也可以讲课外的，还可以讲现实生活中的人物故事。旨在训练学生的口头表达能力和交际能力，同时也......
精彩的口语交际课作文

叮铃铃……上课铃响了，我们迅速跑到教室，准备上课。老师兴高采烈地走了进来。我们一看老师的打扮，惊讶极了，老师头上戴着一个绣着兰花的头箍，左手提着一个背包，右手提着一个塑料袋，袋子里隐隐约约的似乎装了什么......
口语交际作文

今天我在空中课堂学习了如何即兴发言，这篇作文就让我来检验一下自己吧！欢迎新同学的欢迎词今天，我们欢聚一堂，来热烈欢迎新同学的到来。下面由我来代表全班同学为新同学致上欢迎词。我们六年级一班是一个团结友爱的大家庭......
口语交际我的暑假生活教学反思（精选2篇）作文

篇一：口语交际我的暑假生活教学反思13日上午的三年级教材网络培训一结束，我照瓢画葫芦，根据培训视频的一点提示——多学生多当众展示的机会，在三（2）班上了一堂口语交际课《我的暑假生活》。我的心中大致有个模板，......
口语交际转述教学设计（精选3篇）作文

篇一：口语交际转述教学设计▶教学目标1．学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2．转述时注意人称的转换。3．跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。▶教学重难点转述时，弄清要点，不......
口语交际小作文

这次是一个特别的语文课，老师给我们讲了口语交际，这次口语交际的主题是：我做小小演说家，学会即兴发言。我想，即兴发言不简单嘛，随随便便就能说出来，但当我上过这节课，立刻改变了思想，看来，即兴发言也是一种水平。首先，先要想一想......
难忘的口语交际课作文

今天，我们在学校里上了一节难忘的口语交际课。上课了，吴老师带着微笑走进了课室，对我们说：同学们，今天我们要上一节口语交际课。请大家翻开语文书37页，观察书上的三幅图，让我们一起来比比眼力，体验观察的乐趣！给大家1分钟时间......
我们与环境口语交际四年级语文上册作文

篇一：我们与环境口语交际四年级语文上册环境与我们的生活息息相关。好的环境不但让我们有一个好心情，更重要的是对身体健康有很大帮助。最近这几年，每到秋冬季节的时候空气就会变得灰蒙蒙的，人们就很难看到蓝天和白云了。......
口语交际转述教学反思简短（精选3篇）作文

篇一：口语交际转述教学反思简短本课口语交际是训练转述的能力，这不只是说法的改变，而是在听话、说话的基础上发展起来的一项综合能力。我先让学生自读通知，接着引导学生讨论：该怎样转述这个通知？大部分学生都认为这个很简单......
口语交际作文

与奋战在抗疫一线的医务工作者，进行视频连线，你会说些什么？尊敬的医护人员，您好，我是一名六年级的小学生。近期新型冠状病毒肆虐全国，使全国上下近14亿人口的心情都紧张不安，不过还好有您们的出现，我们就放心多了，我坚信等到武......
口语交际父母之爱教学设计作文

教材分析本次《口语交际》的话题是父母之爱，与学生生活联系非常紧密，要引导学生在交际中明确表达自己的观点，并选择恰当的材料支持自己的观点；倾听时要尊重别人，积极回应，同时加强与父母的沟通，理解什么是真正的父爱母爱。教......
小学语文口语交际打电话（精选4篇）作文

篇一：小学语文口语交际打电话星期天，我独自在家玩游戏，我正玩得起劲的时候，这时，电话铃响了。我：您好，我是张智中，请问您找谁？叔叔：您好，我是你爸爸的同事，请问你爸爸在家吗？我：我爸爸现在不在家，请问您找他有什么事吗？我可以帮您转告......
口语交际转述教学设计作文

一、谈话导入。这节课我们一起学习口语交际转述，并学习园地一的词语运用。本节课我们学习目标是：（PPT）那什么是转述呢？在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫捎话儿，也叫转述。二、创设情境，落实交际要点1。根据通知，练习转......
讲民间故事口语交际作文

10月30日，也就是这个星期五，我们班进行民间故事会。比赛的要求如下：内容三选一，一是中国民间故事，二是欧洲民间故事，三是自编民间故事。限制时间为两分钟，不超时、分高，超时、分低。同学打分，最高分5分，最低分1分。两种形式呈现......
初二语文第一单元口语交际作文

这学期，我们的语文教材被换成了全国统一的版本。开学第一课，徐老师带我们翻了一下这本书的概要和大致内容：每个单元除了大作文外，居然还有六篇口头作文！我们一下子崩溃了，开始数落这本破教材以及怀念起沪教版语文书的好来。......
口语交际有趣的动物教学设计（精选3篇）作文

篇一：口语交际有趣的动物教学设计教学目标：1.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。2、能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。3、激发学生交际的兴趣，提高学生交际......
口语交际安慰教学设计作文

口语交际一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。教材分析安慰是统编教材四年级上册第六单元的口语交际话题。本单元的人文主题是成长故事，对应的语文要素是通过人物的动作、......
一次难忘的口语交际会作文800字

——“我是小小讲解员”为了让同学们更好地了解中国的世界文化遗产，我们班特地举行了一次别开生面的口语交际会——我是小小讲解员。外面风和日丽，连阳光也忍不住好奇心，悄悄地溜进教室，一睹同学们的风采。活动开始前，参赛......
有趣的动物口语交际作文

篇一：小猫白白（作者：甘佳欣）我家有一只聪明伶俐的小猫，名叫白白。它浑身长着雪白的绒毛，摸上去又光滑又柔软。它还长着一双圆溜溜的眼睛，就像两颗玻璃球一样。一对三角形的耳朵竖在头顶上，可爱极了。白白很贪吃，特别爱吃鱼罐头......
口语交际课作文

今天上午第四节课，是我们的口语交际课。好开心啊！小小的心有点激动，因为，我要和副组长上台展示。上课了，主持人让张家硕读乔·吉拉德的故事，乔·吉拉德是一个贫困人，换了四十几个工作却一事无成，后来当了一名汽车......
口语交际说新闻教学设计作文

口语交际：说新闻▶教学目标1．引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。2．培养学生整理信息、准确传达信息的能力。3．通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达......
口语交际做手工教学设计（精选7篇）作文

篇一：口语交际做手工教学设计教学目的：1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力、并能将自己所说的、所想的写下来、2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚、说......
我们与环境口语交际作文

【我们与环境】2019年9月14日星期六阴四年级袁艺芸老师让我们拍一个关于环境问题的照片。上午，我和爸爸来到了北二环的二道河，这时一股刺鼻的臭味飘了过来，真臭啊！我忍不住赶紧捂住鼻子，我顺着臭味继续向前走，我看见了几只......
口语交际《劝告》教学反思（精选2篇）作文

篇一：口语交际《劝告》教学反思在本周的汇报课活动中，我上了一节口语交际课《劝说》，这是部编版小学语文三年级下册第七单元中口语交际的学习内容。本节口语交际课让学生在轻松愉快的学习氛围中学习抓住要点，用精妙得体的......

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