作文载体叙事

悲伤的日子作文600字

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期末考试意味着两件事,一是取得一个好(坏)的成绩,让父母开心(打你);二是即将拥有一个快乐的暑假,只不过这个快乐多半要建立在好成绩之上。

悲伤的日子作文600字

转眼到了快出成绩的那一天,自我感觉一向良好的我,自然是信心满满,还在微信上和朋友聊了几句,还调侃道:“谁知道能考成什么样?说不定班级前十也进不了呢?”真没想到,一句玩笑这次竟成了“神预言”。

我再次点开网站,意外发现能查分儿了,我迫不及待地输入了考号。看到成绩那一刻我沉默了,那是一种无声的落寞,五科总分只有360,与我的预估有近几十分的落差,我盯着手机屏幕,竟然有点傻了,抿一抿嘴唇,不知道想说什么。这种感觉就好像是你耕种了一年却颗粒无收,是一种明明付出却没有任何回报的感觉。

一瞬间,悲伤涌上心头,泪水盈满眼眶,眼泪像断线的珠子一样滴在手机屏幕上,想想自己在出考场时那种洋洋得意,又自信的心情,真是可笑。

回想小学毕业时,孙老师跟我说:“你以后一定要改了眼高手低的毛病,做题时要认真思考,不然会吃大亏的。”我似懂非懂的点点头就跑开了。此刻,我突然间明白眼高手低的内涵,不摔个大跟斗真不知自己跟学霸有多大的差距,可一切已经是过去式,后悔不能改变冰冷的分数,无论什么样的说辞,都已经挽回不了我这个成绩,也挽回不了我悲伤的心情。

过去已成为历史,而历史就是用来吸取经验与教训的,我擦干眼泪重新点开网站,总结了自己各科的失分点,也为暑假制定了学习计划,坚决不可以让这悲伤的一天再一次来到。

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