作文载体叙事

校服风波600字作文

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晨读课,M老师给同学们讲故事。

校服风波600字

“俗话常说:‘人生处处是故事’。我这儿就有一个故事。这个故事的主人公,就是我们班的S同学。”M老师端起水杯,吹了吹,抿了一口。

“是谁呀?”

“谁能当主人公呀!真搞笑!”

“S同学是谁?”

大家在底下悄悄议论着。

“故事就发生在我们学校校门口。”

教室里顿时变得鸦雀无声。

“这位S同学穿得真是吊里郎当,衣领扣子一个都没有扣!”

“哇塞!”

“这……这也太不顾形象了吧!”

教室里又炸开了锅。

“嘘——”M老师做了一个安静的手势,“继续!这站在校门口值日的T老师,好心提醒她把扣子扣上,再进校。结果,S同学不理睬,还白了T老师一眼。”

M老师又端水杯,喝了一口茶,然后接着说:“于是这T老师又再次提醒这位S同学,让她扣好扣子。这位同学看在是老师面子上,就扣了一个扣子!”

全班都捧腹大笑。

底下议论纷纷:

“太厉害了吧!对老师这么无理!”

“太不尊敬老师了吧!”

“这是我们班的吗?是谁啊?”

“继续!”从老师打断了大家的议论,“这T老师十分恼火找到我,跟我讲述了这个故事,我又讲给你们听。希望这位同学下课能来办公室承认。”

“同学们下课啦……”下课铃声响起,M老师端起水杯,走出了教室。

课间,没有人去M老师办公室主动承认。

做课间操的时候,M老师请来了T老师。在一个小角落,M老师让T老师偷偷指出那位S同学。

上课的时候,M老师对大家说:“这位同学,我已经知道你是谁了。请你抓紧来我办公室!”S同学听了,十分不耐烦,不想去道歉,可又害怕被老师揭穿,被人嘲笑。于是她心生一计。

放学后,S同学跟着队伍走出校门后又折回学校,飞速冲向M老师的办公室,向M老师认了错。M老师语重心长地教导S同学,希望她知错就改!

第二天,校门口。这位S同学埋着头,一声不吭地进了校园……

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