春天里的冬天作文600字参考

【推荐】春天里的冬天作文600字3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的春天里的冬天作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春天里的冬天作文600字 篇1

春日的和风煦雨，夏日的聒噪蝉鸣，秋日的风霜高洁，冬日的呼啸寒风，组成了岁月多彩的卷轴。在凛冽的北风中，我想念春天。

天气的寒冷，怎及我心里深不见底的冰封？和妹妹又吵架了呢，算算日子，大概一个月都没说过话了。从何时起，儿时日日争吵转瞬和好变成了现在的长期冷战，那段吵闹但美好的记忆似乎已被封存，再找不回最初的味道。夜，静得可怕；心，凉得彻底。我们曾说过，夜空中的明月是她，旁边的星星是我，星星会一直陪着月亮的。那是旁人不懂的心有灵犀。

明月独霸天幕时，星辰是稀疏的；星汉灿烂时，明月又去了何方？我以为我和妹妹会一直冷战下去，我以为明月和星辰再也不会携手走上夜空，我以为“月明星稀”是亘古不变的道理，毕竟我们都喜欢冷暴力。

但，我好像错了。星辰依旧闪耀，明月亦未曾离开。那日放学后，我看见了那张一月未曾正眼瞧过的面庞，那样清晰，那样熟悉，是妹妹。走出教室，与她相视一笑，先前的不愉快与争执在那一瞬间烟消云散。姐妹亲情真有如此神力！两个不服输的丫头，最终还是输给了对方，因为一个微笑，恰似“一笑泯恩仇”。

那笑容，温暖了我尘封已久冰冷的心，我竟在寒冷的`冬日找到了春天的阳光！

梅，傲骨嶙峋，她不畏严寒，在冰雪世界里绽放她的绝代芳华，为这个沉寂单调的国度渲染出一幅美丽的画面。我不是梅，我没有傲骨，我惧怕寒冷，总将自己藏在深深的角落，见不到一丝阳光。那个角落，阴暗潮湿，比外面的世界更冷，于是，我渴望寻找自己的太阳，我渴望春天的到来。

我想，我已经找到了。每日与妹妹早出晚归，勤奋学习，看着头顶的明月与星辰互相微笑，心里是温暖的；遇到难题互相帮助，各抒己见，心里是温暖的；熬夜奋斗后躺下睡觉，脚触碰到被窝里余温尚存的热水袋，心里是温暖的……妹妹，不正是我想找到的春天吗？

冬天依旧寒冷，我们依旧会吵架。但我已不再害怕没有四季的斑斓，明月有星辰相伴，我有妹妹相伴，便是春天。她的存在，温暖了我整个冬季，她，就是我的春天。

春天里的冬天作文600字 篇2

“淡妆浓抹总相宜”的江南水乡，在这个冬天也迎来了一场大雪。

雪来了，花儿是不是要睡了？雪来了，鸟儿是不是要眠了？雪来了，欢声笑语还有吗？有，当然有。这个冬天虽传闻为“千年一遇的最冷冬天”，但是却无处不充斥着春天的气息。

花儿她没睡。水仙、腊梅、月季……还有一些说不出名字的花竞相绽放。面对萧条冷落的冬天，她们不仅不害怕，反而笑得更尽情了。纤细的腰肢在寒风中屹立着，丝毫没有畏怯的情绪。我闻到了腊梅的芳香，愈来愈浓烈，愈来愈迷人心窝窝……

鸟儿也未眠。我听到了麻雀在暖融融的巢里叫唤着，不时还有几只大鸟在雪地上啄食呢，稍加留意，你就会发现它们一串串浅浅的脚印。它们可真是天生的舞蹈家，小脚在不停地跳着，以洁白的雪地为底画上了一道道灵动音符，美丽而又和谐……

欢声笑语更是接连不断。一群稚气未脱的初一学生抓住每一个课间跟雪大爷寻找乐趣。他们上演了一出现实版的“摩尔庄园”，满天飞的雪球从这儿飞到那儿，就连班主任的小白靴也不放过，愣是砸了上去。再看楼上初二的一群看客正发出“咯咯”的笑声，“啊，楼下的雪球飞上来了……”整个校园热闹非凡，到处是同学们嬉戏打闹的欢笑声，校园里处处“开花”，找不到一块宁静的雪地。不过，几天下来居然没看到一个雪人，不知道是化了还是压根儿就没人去堆雪人？怕是疯玩了几场最廉价的“雪球大战”吧！笑声洋溢在冬日的校园，把雪都融化了。

冬，不及春日的暖阳，暖人心田；不及夏日的密林，遮挡骄阳；不及秋日的天空，澄澈空灵。它有它的精彩：“遥知不是雪，唯有暗香来”的梅花，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，让人身在诗情画意中……

笑声随风雪远去，尽管春天还没来到，但春天的气息早已闻到。那洋溢着朝气与活力的花儿、鸟儿、人儿不正是春天的使者吗？

春天里的冬天作文600字 篇3

“都城十日雪，庭户皓已盈。”或许有人喜欢鸟语花香的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天，然而在我心中的那一个冬天也是别有风味。

哇，天空中下雨了，出门时我撑起了伞，忽然我发现这不是雨，而是一粒粒雪粒。它们一粒粒的落着，像千万条春蚕吃着桑叶。渐渐雪变得大了起来，雪花飞舞起来，好像仙女撒的无瑕碎玉纷纷扬扬，又像百花圣母撒下的洁白的小花，散发出阵阵香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花送给人间，走在雪上软绵绵的，似乎走在无边无际的大草原上。

每当我看到那美丽的雪景，心里不禁想起了那一幕：

我走在雪地里，脚完全被淹没在了雪里。当我走到学校时，鞋子和袜子已经全部湿透了，当我到了班上我已经冷得发抖了。这时班里已经早读了，我静静地坐在座位上，瑟缩成一团，发抖……

这时老师走了过来，微笑着对我说“跟我来一下！”，我心里一惊，难道作业有问题？还是……？我怀着不安的心情走进了办公室。这时只见徐老师往一个盆里倒着腾腾热水，回过头说“你看看，鞋怎么湿成这样！冷吧？坐下，啊！”我顿时明白了？老师是要给我泡脚！虽然鞋依然是湿的，脚也仍然是冰的，但我一点也不觉得冷，老师那关切的话语和热情的表情让我忘却了冷，不知所措的站着、坐下。她把我的鞋子与袜子轻轻的脱掉，只见老师的手上长满了老茧，又在这冬天变得红红的，还有许多皮似乎将要裂开似的。这时她将我的脚放入脚盆里，语重心长的对我说：“刚刚很冷吧？这样泡一泡会暖和许多的，等会把鞋子和袜子放在这里烘一烘，先穿我女儿的袜子和鞋子吧。”这一刻，热水的温暖从脚底涌到了我的心里……

冬天，或许每个人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒风呼啸着，大雪仍纷纷扬扬地飘着，因为温暖在我心中。