暑期研学作文（精选3篇）

篇一：暑期研学作文

今天阳光明媚，蓝天白云，微风徐徐，我们怀着雀跃的心情参加了为期两天的广州中小学生结对共建劳动教育研学活动。

我们的第一站是：广州花卉研究中心。研究中心的老师为我们介绍了各种花卉的名称、品种、习性、生长环境，老师的讲解仿佛为我打开了一扇通往大自然的大门，原来植物也是可以克隆的。通过近距离的观察红掌，才知道红掌的花朵并不是我们常认为的红色片状物，而是遍布在它花蕊上的白色小点，红色片状物只是红掌的病态叶。最后我们还亲手栽种了属于自己的“艺术组合盆栽”。

我们的第二站是南武实验小学。南武小学坐落于南洲路，东倚番禺大桥，南邻珠江主干，环境优美。进入校园，我们井然有序地跟随老师的脚步去了多功能室。随着揭牌仪式的启动，我们开启了有意义的劳动课程。课程中我学会了制作香包、艾条、香茅保健茶，还合作绘画了一幅生动的大自然观察笔记。其中，我最喜欢的活动要数制作香包了。我用刚学会的古代药秤的使用方法，称好白芷、艾叶、紫苏叶等五种防感冒的药材，然后把药材倒进事先准备好的无纺布内胆，最后把内胆放进蓝色香包里，扎好绳子，一个精美绝伦而又散发着清香的香包制作完成，把它别在腰间或书包上，别有一番韵味。

两天的研学活动，我既见证了大自然的美和神奇，又学会了很多中国流传下来的知识及技法，更交到了新的朋友，让我受益匪浅。其中有趣的劳动学习，令我回味无穷。我也希望南武实验小学与我们学校之间的友谊能天长地久！

篇二：暑期研学作文

夏日炎炎，烈日似火，今天我和同学们顶着火热的太阳参加了一次有意义的研学劳动。

在老师的带领下，我们一路欢声笑语来到了研学劳动基地——广州花卉研究中心。我们首先参观了植物温室，通过指导员的解说，我逐渐了解到植物温室的一些知识和让植物快速繁殖的方法，比如温室里的植物分有土培育和无土培育，还有产业化、规模化的胎儿期，以及从原种母株到外殖体制作、初代切割、病毒检测，再到快速繁殖和生根繁殖，最后到瓶内繁殖的植物快速繁殖方法。这些奇妙的知识不禁让我脑洞大开。

参观完植物温室，我们来到了种植红掌的大棚里。看着那鼓得像个气球一样的大棚，我心里不禁有些疑惑：听说大棚里会很闷热，那些常常待在大棚里劳动的工人们会不会因此而中暑呢？然而，当我一走进宽敞的大棚，便感觉到里面像开了空调一样凉爽。我百思不得其解，心想：怎么大棚不像传说的那么闷热呢？我东张西望，终于发现了其中的奥秘。原来，大棚其中两面墙上有流动的水帘，另外两面墙则安装了风扇，风扇将水帘的小水珠一吹，就形成了水雾飘散在大棚四周，像个简易的“小空调”，里面自然就凉爽啦。可是，为什么要做这么一个“小空调”的？原来，红掌喜阴，它适宜在25—28℃的温度里生长。我看着那奇怪的红掌，心中却又有了疑问：红掌会不会开花？它的花又开在哪里呢？于是，我带着好奇的心情仔细观察，终于发现红掌的确会开花，而花朵就开在它“手掌心”的“小柱子”上面（“小柱子”上有许多花瓣的小点点）。

接着，我们还参观了艺术栽培区，里面有各种各样长得像艺术品一样的植物，让我大开眼界。老师还让我们用现场的材料做了一个艺术盆栽。做完盆栽后，虽然我和同学们都累得汗流浃背，但大家都觉得兴致盎然。

今天这次研学劳动，我不仅从中学到了许多花卉的知识，还悟到了“三百六十行，行行皆学问”这个道理，更有意义的是深深地感受到了劳动人民的辛苦，体会到了我们今天幸福生活的不易。

篇三：暑期研学作文

古人云：“足行万里路，胜读万卷书。”在暑假开始了，我们学校举行了两天的研学活动，我非常有幸参加。

活动的第一天，我们到从化花卉实践基地去参观。花卉实践基地占地面积为350亩，相当于25个足球场那么大，其中温室占地面积为4千平米。

在这里我们看到了先进的“植物克隆”——植物培养生产技术。在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，这像不像科幻大片。还近距离的看了生产工作人员在制作瓶苗的过程，也超近距离的看到单个块头的瓶苗、丛芽瓶苗、穴盘苗这几种瓶苗。

导游阿姨带我们看温室里自主研发品种：朝天娇红掌、祥梦红掌、等几种自主研发的品种。最后，我们还亲手制作了一盆红掌与白掌的组合盆栽。

“时代在更新，科技在发展。”我以后要努力学知识，研究出新的品种，把大自然装扮得更加美丽。

第二天，天气炎热，大家都挥汗如雨。但有了前一天的愉快体验，我坐在大巴车上已经开始期待到海珠南武实验小学的结对共建活动啦！

刚入学校，车未停稳，我便已经感受到友好愉快的气氛——我透过车窗看到一个大屏幕上写着“欢迎侨乐小学的师生来参加共建劳动教育活动！”南武实验小学的老师引着我们走进了他们的多功能室，在那里的学生们整整齐齐端坐在座位上，脸上充满好奇和期待，似乎都在期盼我们的交流与学习。

在进行完揭牌仪式之后，我们就开始了劳动体验，第一节课是制作香囊课，老师给我们详细的介绍了香囊在古时候的用处，以及制作香囊的过程。

我最喜欢的课还是接下来的制作香茅保健茶。首先，我们将晒干的香茅切成一段一段的，最好不要超过一根手指。接着，将切好的香茅与烤好的茶混在一起，然后将三勺香茅茶茶叶倒入茶壶之中，放一点热水，等待几分钟就好了。倒出来的香茅茶香飘四溢，一口喝下去，略有淡淡的苦，但苦后回甘，味道不错，心想：我亲手做的茶一定带回给家人尝尝。

和南武实验小学的同学们接触交流了一天，彼此留下深刻的影响和深厚的友谊，最后离别的时候，我们互赠礼物，纪念这一次有意义的学研活动。

两天的研学活动结束，我的心还意犹未尽。这次活动不仅开阔了眼界，让我受益匪浅，还让我交到了好朋友。更重要的是，我深深地体会到要更加珍惜在学校学习的美好时光，努力掌握更多知识，并要多参加实践活动，锻炼自己的能力，为今后的成才打下良好的基础。