我们班的流行风作文（通用20篇）
篇一：我们班的流行风作文
最近一段时间，我们班开始流行看各种类型的书。有冒险的，有探案的，有哲学的，有奇幻的……
只要下课铃一响，我们便收起课本，拿出自己的书旁若无人的看起来，不管环境有多吵仍能静下心来看书。仿佛周身笼罩着一层透明的防护罩，将里外两个世界隔绝起来。
或者两三个人聚在一起，探讨书中有趣惊险的内容，或互相推荐自己觉得好看的书籍，更有甚者为了小说中的主人公打抱不平，仿佛刚才经历糟心事的是他而不是原本的主人公。
有的女生聚在一起互相交换书看，一看到好玩感兴趣的情节便与好朋友分享快乐；有的女生静静地坐在位置上看书，偶尔看到好玩的情节而笑出声来，或看到令人愤愤不平的内容皱一下秀丽的眉毛；有男生看小说，那入迷的神情和时不时的一声喝彩让别人心痒痒也想翻来这本书一探究尽。
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。这句话说明了书籍的重要性。而我觉得书籍就是营养品，滋润我们的精神海洋：书籍就像指路，引领我们步入知识的殿堂；书籍就像一座藏宝山，里面蕴藏着成长路上的宝藏。
现在一下课，走进班级，看到的是学子们阅读课外书的场面，而不是追逐打闹的场景。相比较，相信大家还是更喜欢前者。毕竟多看课外书，不仅能够开扩我们的视野，增强我们的想象力与创造力，还能丰富我们的知识库，提高我们的习作水平。
所以让我们多看书、多学习，多提高，争做一个学富五车的人吧。
篇二：我们班的流行风作文
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只要几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……
班里最近刮的“流行风”可激烈了，这场“风”的名字叫：魔方风。这场“风”可是有来由的。一次校长主持的广播说课余时间同学们可以玩玩魔方放松一下。因此，“魔方大风”就此袭来。下面，就让我为你播报“魔方大风”现在的状况吧！
镜头一：小明和小铭正在进行激烈的“战斗”，小明使用了“六面十字架”，正得意地昂昂头，小铭也不甘示弱，他使用了“四海一心”，接着小明又使用了“金刚”和“雷霆”，小铭则使用了“破解式”和“六面叉叉”……
“战斗”仍在继续……我们转移镜头。
镜头二：女生也流行起了魔方大战，小颖和小兰正在比赛谁扭的面数多，小颖先扭了再简单不过的一面，小兰艰难地扭了两面，小颖骄傲地说：“我只要扭成三面就羸了！”说完，她扭成了三面。没想到小兰居然扭了六面，小颖目瞪口呆，可她却无法超越小兰。
由于时间关系，我就结束这次的播报了。“魔方风”也因为期末的到来，不刮了，因此，曾经风靡一时的“魔方风”就这样记入历史的画卷。
篇三：我们班的流行风作文
春天，有让人心旷神怡的微风；夏天，有让人怨恨不以的热风；秋天，有让人直打喷嚏的凉风；冬天，有让人冷不欲生的寒风；而在我们班的男同学们之间刮起了一阵漫画风。
“同学们！下课时间到了！”一听到这个声音，我们班的男生一个个就会露出狡猾的笑容。老师走远的脚声刚消失，男同学们便迫不急待的三五成群地坐在一起，每个人都从书包中拿出一大摞漫画书。有查理九世、战神联盟……其中有一位男同学深深地吸了一口气，就把头埋下来，眼睛一直盯着书，连眼睛都不眨一下。有时看到有趣的地方，就突然大笑起来，有好几次都把我吓得写错了字。然而，他们也会把有趣的地方和同学们分享，逗得男同学们都哄堂大笑，一聊就是一个课间，有时候看忘了神，等老师进来了还在看。直到老师叫他们，他们才知道要回座位上课了。
记得有一次上音乐课，男生们实在是无聊透顶，就约上好几个男生都带着书到楼上音乐课堂去，因为害怕老师看见，所以都蹑手蹑脚地把所带的漫画书夹进音乐书里，紧紧地拿着音乐书，生怕书掉下来惊动了老师。到了音乐课堂，老师还没说话，就都装着很认真的样子，把书打开看；其实呀！只是个摆设而已。时不时还写纸条传递小消息，有几次传到我这儿了，被我逮了个正着。这阵风就隐隐约约地越刮越大了。
我们女生柔弱可没那么胆大，但也不甘示弱。也不知是谁有一次向大家介绍了一个电视剧，搞得大家都成了剧迷，我也不例外呀！现在好了，一波未平，一波又起，在我们女生之间也刮起了一阵追剧风。
每天早上，女生都来得很早。来到教室，第一件事就是放下书包，围在一起聊电视剧的事儿。
“你昨天看了吗？”
“看了，看了，这剧情也太……”
“男女主角快回到现实吧！”就这样你一言我一语聊得可带劲。
有时候，男生进来了都会惊得目瞪口呆，眼睛睁得大大的，嘴巴张得下巴都快掉了，心想：原来这样温柔的班长也会变得这么疯呀！
漫画风和追剧风这俩风虽然刮走了我们的烦恼，但我们不能乱了学习，被风吹晕了。
篇四：我们班的流行风作文
最近不知从哪里“刮”来了一股风潮，大家下课了，每个人都开始编起了手环。
伴随着下课铃声，同学们纷纷从包里拿出五颜六色的皮筋，迫不及待的编起来。瞧，那边四五个女生在讨论皮筋怎样配色，手环的式样……另一边一个男同学看着教程仔细地研究着，笨手笨脚地摆弄着皮筋，一会儿愁眉苦脸，一会儿又眉开眼笑。突然他的声音在教室里传来，“哈哈，我终于套进去一个了。”教室里顿时吵闹无比。
要知道我可是编手环的高手。这时就有一个同学来请求我教他编手环，我飞快的编了起来，可同学却看得眼花缭乱一头雾水。我只好放慢速度，先把一根皮筋缠成一个八字形，然后再套上两个皮筋，再把最下面那根给拉到上面去，就好了。不一会儿他的手环就被我编好了。
没过几天我们班就人手一根手环，这股流行风还没结束，不知道下一股流行风从哪里刮来呢？
不过，我认为还是要以学习为主，懂得适可而止哦！
篇五：我们班的流行风作文
我们班经常会刮一些“流行风”，有的风来去只有一两天，有的风却愈刮愈烈，还有的风会反复登陆好几次呢！
卡片风
一下课，男生们就神神秘秘地把一样东西带到他们的“秘密基地”，这是什么呢？没错，这就是男生们珍藏的宝贝——卡片。自从这股风吹进我们班，男生们就没安静过。“这是几级，那是几级……”，“你比我弱，他比我强”，这些声音时常回荡在走廊和教室。
有一次，有两个男生上课时按捺不住兴奋的心情，在课桌里继续着卡片大战。虽然他们小心翼翼地试图掩盖自己的面部表情，但卡片大战实在太欢乐，老师还是敏锐地捕捉到了他们的细微表情，一怒之下把所有的卡片都打入了“冷宫”。
自此之后，这股“卡片风”在课堂上销声匿迹，但是在下课时仍然是男生的最爱。
盲盒风
“哇，你有两个‘林深不知处’的盲盒啦！”“对呀，‘梦境下午茶’我也有呢！”“看，我抽到的是‘十二生肖’的鸡！”“我喜欢‘与子成说’的织女！”……咦？这是在做什么？原来我们班又刮起了一股盲盒风。这股风是女生专属风，令所有女生都陶醉其中。
可能每个女生心里都住进了一个喜爱刺激的小仙女，仿佛我们抽得不是盲盒，而是心跳的感觉；正如班上女生间流传的一句话——“万物皆可盲盒”说得一样，我们不仅仅抽盲盒手办，还抽盲盒笔、盲盒橡皮、盲盒修正带……抽盲盒之前必须要双手合十双眼紧闭，默默祈祷，似乎这样就能够得到心仪的“爱宠”；而当你打开盒子的一瞬间，全身的力量仿佛都流逝了，手脚软趴趴的，似乎所有的希望都寄托在这个外表精美的盒子身上。如果你幸运地抽到了自己喜爱的那一款，便会喜笑颜开，但如果不巧抽到了自己不喜欢的，便一定会长长久久地唉声叹气。所以抽盲盒也是有一定“风险”的哦！
这股盲盒风还没有平息，我们班又先后吹来了“手账风”“书签风”“贴纸风”，班上的每个同学都寻找到了自己最爱的那股风。
虽然不知道接下来还会流行什么风，但是让这些流行风刮得更猛烈些吧！
篇六：我们班的流行风作文
好似有一阵风，把同学们手头所做的事刮过来又吹过去，班里流行的事情花样百变，层出不穷。虽然“流行风”总是刮来刮去，但没刮走的，是我们帮助彼此的美德。
下课铃一响，就好像暗中有某些制度似的，一些谦虚好学的同学，便聚成一堆，讨论着上课有疑问的知识点，或是一起去请教一位同学，那同学如果不会，便会加入这支队伍，继续去问别人。终于遇到一个会这道题的同学，他便会立刻放下手中的事，不遗余力地去认真讲解，一遍听不懂就讲两遍，一个细节一知半解就把细节放大，再讲一遍。他们的耐心好像是无限的，哪怕最后口干舌燥，或是花掉了整个下课时间，他们也没有怨言，没有生气，反而充满了成就感，一脸兴奋。他们之间也许并不是要好的朋友，但仍可以互帮互助，甚至一部分人还因此成为了好朋友。
还有一些学习能力强、管理能力强的同学，会一丝不苟的监督同桌的学习：上课分神会提醒他，让他专注；不做作业会告发他，让他端正态度；做事拖拖拉拉会催促他，让他提升速度。
不仅仅是学习上，在生活中一些小事，也可以得到帮助。你的一摞书掉了，周围的人会立刻帮你捡起；你的东西卡住了，找个力气大的同学，他会豪爽地答应，并尽全力帮你；你的文具忘带了，同桌会把他认为最好的借给你，一点也不斤斤计较。
就这样，互相帮助的美德成为一股风，吹过整个班级；成为一颗种子，播种在每个人心里；成为一场雨，滋润每一个人成长。讲解难题的学生“学而不厌，诲人不倦”，借给同学纸笔的学生“予人玫瑰，手留余香”，帮助他人的学生“帮其一忙，尽己一力”。这种风气使班级成为了一个其乐融融的大家庭。
篇七：我们班的流行风作文
最近我们刮起了一股“流行风”，这几股“流行风”就像病毒一样，怎么也挥之不去。
No：1传男不传女的手链风
其实这股风一开始是有一位女生带起来的，但不知道怎么回事，传到男孩子群里去了。现在我们每节课下课都会变成一节独特的手链课，抬眼望去教室里仿佛变成了手链的海洋，一个个男生用自己那双比女生还要好看的芊芊巧手一边编手链，一边喊口号：“编手链，编手链，我们一起来编手链，只传男不传女，我们一起来编手链！”当然，其中编的最好的当属我们的组员苏黛玉了，平时苏黛玉编手链还只是一般般的基本上，没有什么风采，但每当他高兴时编出来的手链可谓一绝，什么“中国结”啊，“鲤鱼跳龙门啊”，简直叫人拍案叫绝。
最后还是金老师禁止了这种行为，且告诫我们“以后再让我看见你们编手链那就全班罚小飞鱼劵。”因此，这波传男不传女的手链风就这么刮走了。
NO：2外号风
“嘿，林黛玉，老戏骨笛的了，给爷笑一个！”想都不用想这肯定是“黑人牙膏”在叫苏黛玉。我们班同学的外号真是满天飞：长得黑的叫“黑人牙膏”，爱笑的叫“宋雨绮”，跑得快的叫“飞毛腿”。还有一个公认为全班辈分最高的外号“烨爷”那个就是我啦，辈分够高了吧！
流行风远没有结束，不知道下一股风又从哪里刮来呢？
篇八：我们班的流行风作文
夏日慢慢地走了，秋风也悄悄地吹来了，同时也给我们班吹来了一阵“流行风”。
秋天刚来，我们男生们便再也按捺不住了，决定做些运动来活动活动身体，爆发一下憋了整个夏天的力量。
我们有个大课间时间。每当这时，男生总会抄起自己那“五星级”的球拍，约上伙伴，到楼下去霸占属于本班的乒乓班台。有时候人一多，就会玩起各种各样的游戏。
我们班的乒乓球打的那个好呀，其他两个班只要听到比赛乒乓球，都会“仓惶逃蹿”，留下我们班一个个无奈、奇怪的眼神。但为了更热闹点，我们就在本班上举行比赛，我可不是吹，本人已经在班上连任两届乒乓冠军了，可是，我的徒弟孙同学在今年超过了我，不愧是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”呀。
每个星期四都是我们这些球迷为之疯狂的日子，不仅是因为有乒乓球课，还因为有三个连续的大课间，真是太开心了。
那次，我们正开心地打着乒乓球，我的另一个徒弟王同学奋力地一个抽球，把我吓了一跳，只见球快速地飞了，可谁知，球又往下一沉，竟飞出了场外，我欣喜若狂。王同学有点悲哀，他前一秒还睁大了眼，咧开嘴，仿佛自己马上就可以在操场上胜利的飞奔了，但后一秒，他的兴奋转为沮丧，耷拉着脑袋，皱着鼻子，有气无力的样子像一个打了败仗的士兵。我想去安慰他，告诉他输了不可怕，就怕一输就输掉了志气，这一球输了还有下一球，还有下一局呢。
男生玩乒乓球时，女生可就没得玩了，这可愁坏我们班的那些“女汉子”们了，但因为我们占了先机，她们也只好在旁静静地看着我们男生打乒乓球了。她们眼睛死死地盯着乒乓球，十分投入，当某一方获胜时，她们会开心地跳了起来，有时还下赌注，输了就跳一圈操场。有时，我们男生为了逗女生，还故意让她们赌赢的那一方输，次数一多，大家不能容忍，于是就会有杀猪般的嚎叫声回荡在学校上空。
有些同学为了打乒乓球，央求家长，说服老师要求报名乒乓球培训，现在学校里的乒乓球校本课上人也是挤地满满的，面对我们这个乒乓球大军，老师也只能叹气、叹气、再叹气，拿我们一点办法也没有。
乒乓球成为了我们快乐的纽带，也成了我们班上的“流行风”，传递着我们的友谊与快乐，真希望可以永远保留这快乐的“流行风”。
篇九：我们班的流行风作文
暑期刚过，一股“火热”的风便迎面扑来，它就是“羽毛球”流行风。
自从林丹满贯全擂打之后，所有同学心中那热情的小火苗便“嗖”的一下窜了上来，不分性别，每个人每天上学时，大包小包全提手上了，羽毛球袋子紧紧的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起来，放在心窝里，不让任何人看见，说起来这个羽毛球呀，讲三天三夜都讲不完，那我就举两个最小的例子说吧。
话说我同桌“猪八戒”张锦东，是个大名鼎鼎的小气鬼，别人找他借个橡皮都死活不肯，这不，今天带了个羽毛球拍来，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳头早已捏紧了，我说：“借我玩哈呗！”张锦东伸伸舌头，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，摇了摇头说：“不借。”下课后，一大群男生蜂拥而至，如潮水一般涌到“猪八戒”的面前，他那在我们女生面前的霸气，全部大打折扣，从“大老虎”变成了“小猫咪“低声下气的求”猪八戒“，”猪八戒“还不知好歹，特别拽的摇头，真像个婆婆，我忍无可忍了，拿起张锦东的羽毛球拍就跑，男生女生全都疯狂的追击我，追到我后，那下场，嘿嘿！经历了一阵暴风雨，终于开始打球了！可是大家都等不及，有的同学一看到一个同学死球就迫不及待，如老虎扑猎物一般抢过那个拍子，有的同学仗着自己个子高，纵身一跳，像兔子一样，拦截住了球，让那个同学气的乱跑……，叮铃铃”上课了！“哎！别谈了，白忙活了一场！
话说同学们没有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，谁都不让谁，我有一个优势，近。于是对“猪八戒“说：”你要是不给我，你就要尝我拳头的味道了。“张锦东无可奈何，答应了。
我和张锦东打球打得酣畅淋漓，让人羡慕的不得了！结果第二天，大家如出一辙地带来了球拍。
这个时代，这个班级，我们00后刮起了一阵“羽毛球“风！一阵火热的风，代表着我们对生活，对运动的热爱。
篇十：我们班的流行风作文
听了，我这个标题你一定会问橡皮有什么好玩的，为什么会成为一股“风”呢？哈哈，这你就有所不知了。我说的这个橡皮可不是你平时用的普通橡皮，而是最近在小卖部买的盲盒橡皮。这种橡皮外形被做成了游戏里的卡通人物的样子，每个盒子里装着两款不同的橡皮。但是在买的时候，你是看不出里面是什么款式的，只有把盒子打开的时候才能知道自己买的是什么，所以才被称为“盲盒橡皮”。
我们班里就“刮”起了“橡皮风”，只要一下课，班里的同学们准会凑到一起，目的就是为了炫耀他们那美丽的橡皮。看看那些摆放在课桌上的橡皮，有萌萌小猫的、未来机器人的、美丽白雪公主的、百变金刚的……真是各式各样、应有尽有啊！
当然，因为这些“盲盒橡皮”，同学们还发生了许多争吵事件。你听，那些炫耀自己橡皮的人又开始吵架了：“我的'小女孩'是最好看的！你看，听她的头发多长啊，还带着水晶皇冠呢！”“不不不，你那算什么，我这'机器人'才好呢，还是限量版的，我买了很多盒才得到呢……”“你看我这个'柯南'带着眼镜多帅啊！”“不对！我的才是最好的……”“不对，不对，是我的……”
唉！一个“有趣”的“橡皮风”，一个令人头疼的“橡皮风”！哎呀！不说了，我先避一避“风雨”了，免得被“口水雨”淹没了。
篇十一：我们班的流行风作文
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……
“哇，好可爱呀！”一位女同学边说边伸出纤细的手指碰了碰一条蚕。忘了告诉各位，我们班现在的“流行风”是养蚕。班里几乎所有的同学都带了两条以上的蚕到学校。但只有少数人没有，只能“眼红”地看着那些有蚕的同学用手指时不时地碰碰它们的小脑袋，而我就属于“眼红”的那一类。
那时，我们班发行了“班币”，可以用班币向同学买东西。不少有班币的同学趾高气扬地拿着班币去买蚕，而没班币的同学只能丧魂落魄地呆在一边，真所谓“有钱任性，没钱认命！”我也拿着班币挨家挨户地询问：“你有没有蚕？”终于在小敏那找到要卖的蚕，可居然出现了一位竞争对手——宇发。我们开始竞拍。他说：“五百。”“天哪，起拍价就那么高。”我在心里叫道。“六百。”我不甘示弱。“六百五十。”“八百。”他见我一副志在必得的样子，只好垂头丧气地说：“败给你了。”说完便去找下一个卖主了。我捧着竞拍来的蚕宝宝得意洋洋地回到了座位。
当我还沉醉在喜悦之中时，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。老师一走进教室，就对我们说：“同学们，我们班有很多同学养蚕，这是歪风斜气。有些同学上课也想着蚕，无心听课。现在请养蚕的同学自觉把蚕交到讲台，以后不允许再养了。”我们只好极不情愿地上交了可爱的蚕宝宝。我心痛地嘟囔着：“我刚花了血本买的蚕啊，就这么没了。”我的同桌竟然幸灾乐祸地干笑了几声，真是个落井下石的家伙。
就这样，养蚕的“流行风”只刮了几天，就刮走了，真是来也匆匆，去也匆匆。
篇十二：我们班的流行风作文
这段时间，我们班刮起了一股“流行风”，有的“风”来势汹汹，有的“风”转瞬即逝，有的“风”愈刮愈烈，还有的“风”还会反复“登陆”，经久不息。
“鬼抓人”潮流
“鬼抓人”在我们班可谓中潮流中的潮流，是一些调皮的男生的最爱。只要下课铃一响，他们就会像离弦的箭一样冲出教室，玩“鬼抓人”游戏。他们用石头剪刀布来决定谁是“鬼”，谁是“人”，然后就像“疯子”一样满校园乱跑，直到上课铃响了，他们才会依依不舍地回到教室上课。虽然我有时也会参加这个游戏，但是我不会乱跑，只要游戏范围超过走廊，我就会毅然决然的退出此游戏，老师也不赞成这样的玩法，因为考虑到同学们的安全，所以下令禁止玩“鬼抓人”的游戏。
“鼻涕泥”风波
可是好景不长，没过多久，以一些女生为首的同学，又在班级里刮起了玩“鼻涕泥”的风波，许多同学纷纷跟风，买了一大堆五颜六色的“鼻涕泥”。这下好了，在外面疯的人倒是少了，大家都在教室里面研究起“鼻涕泥”了。有的明目张胆的当着老师的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，还有的人更胆小，他们只敢在家里玩，而我是觉得这种做法不对，因为“鼻涕泥”又脏又粘手，还会影响学习。老师为此大怒，把那些人一个个叫到办公室训斥一顿，今后也不许他们再带“鼻涕泥”到教室里。
“查理九世”浪潮
一波未平一波又起，那股“鼻涕泥”风波刚被老师消灭掉，同学们又另辟蹊径了，不过这次另辟的“蹊径”可是往好的方面发展的——“查理九世”浪潮。“查理九世”其实是一册侦探悬疑的小说，共分为三季，每季有27本书，这册书刚在我们班里掀起一股风浪就被同学们捧上了天，就连我们的语文老师也大力赞同我们的同学读这种书，连我也迫不及待地加入了看“查理九世”的浪潮中。
同学们在紧张而又充实的校园生活里开展一些娱乐活动，可以放松一下，减轻自己的压力。不过选择活动也要注意一点哦，不要选择危险的，当然也不要成为人们口中的“书呆子”。
篇十三：我们班的流行风作文
今天还是东北风，明天又是西南风。”这是一位歌手对艺术变化快而写下的。但你们知道吗，我们班也有许多的“流行风”呢！
从二年级开始，女生们就开始了一场“水晶泥风”与“假水风”。那段时间，下课了，女生们立刻聚在了一起拿出粉红、蓝、紫等颜色的水晶泥，来捏呀、搓呀、按呀，假水拍一拍有水声，滑滑的，最后男生们也一起上了瘾。直到校长不准带才结束了这场“风”。二年级下学期，大家开始“流行曲风”了。有的唱《芒种》，有的人唱《下山》，有的又唱《气球》……好不热闹，有时上课哪位同学就冒出了一句“我左后一个泰迪拳……”弄的老师生气极了。三年级的“流行风”又变了，成了“足球风”。一放学，就奔向操场踢足球。“看我的飞腿！”小明用劲一踢，守门员小红没挡住，又是0比2。玩到家长打电话（同学们都有手表），才散开说：“明天见！”这学期又成了“手表游戏风”。每当下课同学们就玩同一个朋友可以谈天的游戏。上课，有人想打开看一下，老师看到了便没收了手表。
就这样手表风又过去了。真不知道下阵子又是什么风，好期待。这是我们班的“流行风”，你们呢？
篇十四：我们班的流行风作文
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……
最近，我们602班就流行“编曲风”，这不，小依就哼着她改编的“小试卷”。“小试卷”是这么唱的：“你是我的小呀小试卷，怎么写呀都写不完……”这首歌刚出的时候可是把我们的学习委员给气疯了。
瞧！小洁摇头晃脑地不知在哼着什么歌，走近一听，是小洁改编的“化作答题卡”，这首歌在我们班可是“红得发紫”了，它是这样的：“幻化成为那答题卡，拉着你永远不放……”我估计这首歌要是被“答题卡君”听见了，它会真的“拉”着我们不放。
“跟着我铅笔、钢笔动一动试卷，狼哭、鬼嚎换不停风格……”这熟悉的旋律，这迷人的歌词！是小陈最近考砸了之后改编的。可是，偏偏有人跟他“唱反调”，这首歌“红不起来”。“跟着我一题、两题一个大红勾，唱歌、舞步换不同风格……”这首歌是我们班最正能量歌曲之一。还有一首就是出自我口的“心的考场”。想当初，这首歌一出可是红遍全班！“乘着勇气迈进考场门，用试卷写未来旅程，少了分数也别怕骂，麻烦带上我的草稿本……”这首歌已经成为红遍“大组小道”的名曲了。
这就是我们班的“流行风”是不是很有趣？等我们继续创作更多更有趣的歌曲时，再来和大家分享！
篇十五：我们班的流行风作文
春风送来温暖；夏风送来炎热；秋风送来凉爽；东风送来寒冷。那么流行风送来的固然是潮流啦！瞧，我们班的流行风刮得那可谓是此起彼伏，暗涛汹涌。
下课铃一响，那些趴着睡觉，东张西望，钻桌子下面搞鬼的同学比谁都精神，比谁都积极，一溜烟儿飞出了教室，这真是传说中“疯”一样的男子啊！我的脚刚迈出教室门，“啪啪……”水珠从天而降，喷了我一脸。下雨了吗？不可能，这是走廊啊！环顾四周，原来是几个“疯男”拿着水枪在那得意地笑呢！还没等我爆发，他们反应倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那几个人竟跑进了男生的“防灾基地”——男厕所。还在里面叫嚣：“来啊，来打我啊！”哼，要是我能进去，你还能这么得意？其实，挨喷的可不是我一个人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久这件事就被老班发现了，把“被告者”的家长请来，还没收了水枪……哈哈，这回让老师、家长好好宠你一人吧！我们这些“受害者”则高呼：“老师万岁啊！”
一风刚平，一风又起。水枪风刚被压制住，陀螺风又开始了。几个淘气的男生，一手拿一个陀螺：转得好的，神气活现，帅极了；转得不好的就尴尬了，一次掉，两次掉，但韧劲十足，誓有转不起来不罢休之精神。瞧，一个个小陀螺转起来，像一朵朵美丽的小花儿，它们在指尖上不停地飞转，转走了讨厌的考试，转走了成堆的作业，转走了老师的责罚，家长的唠叨……嘻嘻，哥转得不是陀螺，转得是快乐啊！时间久了，陀螺风也不知不觉越吹越小，渐渐平息了。
快看，这段时间的流行风，我们女生也“上镜”了。夜光手环是大多数同学宠物，更是女生的最爱。每个人手腕上都套着好几个：什么鹿晗、杨洋、迪丽热巴……就连王者荣耀游戏中的人物也榜上有名。对它着迷的成都更是不用说：上学戴，放学戴，吃饭戴，就连睡觉也戴着。虽然，因为它总挨蚊子宠幸，但是还是希望这股风永远不要平息啊！
流行风处处可见，时时在变，但是我们追逐快乐的心永远不会变哦！
篇十六：我们班的流行风作文
我们班总是会刮一些流行风，有的风来去匆匆，有的风愈刮愈烈，有的风经久不衰。
拉面风
我们班是个特别爱“刮风”的班级，看！正刮着“拉面风”呢！一下课，同学们便不约而同地从抽屉里拿出一盒拉面拉起来，这拉面可不是吃的拉面，而是一种柔软的橡皮泥，课间同学们几乎所有的空闲时间都被“拉面”占据了。不管男生女生，几乎人手一盒拉面，争强好胜的男生比赛谁拉的拉面更长，心灵手巧的女生在用拉面拉出一朵美丽的花，更有的同学把不同颜色的拉面揉在一起，做成了一个彩虹球，漂亮极了。
刚送走了“拉面风”，“喷壶风”便以迅雷不及掩耳之势席卷全班。一日之间，同学们去几乎人手一个。这次的喷瓶风来势汹汹，课间的时候，无论是教室外还是教室内，随处可见一个同学拿着一个喷壶，要么朝着自己喷，要么就是被别人喷一脸，再个就是展开一场喷壶大战，好不热闹！可是没有自控能力的同学偷偷在上课时朝脸上喷，引得老师对喷瓶下了“驱逐令”，一场风波被淹没了。
拍手游戏风
要说最受同学们欢迎的便是“拍手游戏风”了。“气！防！撇！”一听到这样的声音我就知道，肯定又是男生们在玩一种叫“气”的拍手游戏了，不光我们六年级的学生玩，就连低年级的小朋友都加入了“气”的大家族。“气”很简单。就是先来一个“气”，之后就可以用各种各样的方法来抵挡对方的攻击，如果多攒几个气，还可以用“单龙”，“双龙”等。还有同学发明了“气”的升级版本，把防御换成了举手告老师。把攻击换成了做小动作，特别受欢迎。
此外呀，班里还刮过翻绳风、编织风、贴纸风……可真是一风未停，一风又起呀！
看吧，我们班刮的风可不一般！
篇十七：我们班的流行风作文
最近，我们班里刮起了流行风。
前段时间，一进教室就看见同学们热热闹闹地围在一起，我也好奇地凑了过去。只见我们班的一个女同学手里拿着一股彩绳，用手指轻轻一勾彩绳就变成了手链，简直像变魔术一样，五彩缤纷的手链惹得同学们好不羡慕！放学后同学们纷纷涌进小卖部，彩绳款式多样，颜色各异，不管男生还是女生都能挑选到适合自己的款式。
手链热度渐弱的同时，男生圈里又刮起了“陀螺风”。不知何时，我们班的男生一夜之间人手一个陀螺。每到课间和午饭后，男生们就在操场上三五成群围在一起斗陀螺，他们挥舞着长鞭看谁的陀螺飞得又高又远而且落地又稳。不到两天，又出现了更先进的陀螺，这种陀螺在课桌上就能玩儿。只需要把发条插入陀螺里然后猛地拉出来陀螺就会高速转动起来。男生玩得不亦乐乎，女生也在旁边呐喊助威，班里可热闹了！不过这股风没流行多久就消失了，因为有的同学嫌课下不过瘾，竟然在课堂上偷偷斗陀螺，结果老师下了“禁陀令”，这股风就此杀下去了。
天气越来越热，最近我们班又刮起了“扇子笔”的流行风。这种笔在笔帽上带有一个小扇子，写作业写累了就可以扇一扇，不仅美观，而且方便，这股流行风恐怕要刮到学期结束咯！
这就是我们班的流行风，你的班里又有什么流行风呢？快来和我分享一下吧！
篇十八：我们班的流行风作文
有那么一段时间，我们班刮起了一阵“外号风”，而这阵风的“始作俑者”便是我们班的班主任——老王。
老王让我们叫她“老王”，叫数学老师“思佳姐姐”，后来我们同学就把这称号演变成了“丝瓜姐姐”。
有一次上课，老王对着被提问却没有回答的赵雨睿说“你是3号呃，你是3号，怎么答不出问题呢，小3同学？”于是赵雨睿就变成了“赵小三”。她又转头对着赵雨睿的同桌王城锐说，“你俩关系好，你是32号，他小3，你就小2吧。”老王还因为他特别爱笑，称他为“笑委员会会长”。从那以后，他俩就变成了“小三”和“小二”。不过老王后来也怕同学乱叫，自己不怎么叫了。
但同学们对外号却有了劲道，开始自创：张翔因为总是扮演女人被叫为“张娘娘”；赵睿泽因为某一次老师说要一位睿智的小朋友来回答问题而被叫了起来，便有了“赵睿智”这个外号；胡嘉瑜也因为名字的谐音被叫为“胡甲鱼”后来便直接简化成“甲鱼”了；卢世雅因为长的可爱，便有了“雅雅”这个爱称。
外号给我们增加了许多亲切，同学间的关系变得亲近。这是我们班的特产。一般人不知道哦！
最搞笑的一次是在趣味运动会上，赵雨睿参加了摸石过河项目，我们全班同学一起呐喊：“小三加油！小三加油！”这呐喊声惊动了全场观众，一操场狐疑的目光！他们一定奇怪谁把“小三”叫得这么理直气壮！只有我们班同学知道，可不管呢。
我觉得我们以后会有越来越多的神奇外号，还会有越来越多的搞笑故事，外号成了我们的一种回忆。
篇十九：我们班的流行风作文
这个炎炎夏日里，我们班刮来了一阵风——流行风。
有一天，同学们看见小刚带来了一包荧光石，便纷纷围上去。荧光石的形状可多了，有海马形状，有海星形状，还有海螺形状的……看得同学们眼花缭乱，七嘴八舌的向小刚询问：“小刚，在哪买的，多少钱呀？”“学校门口小卖部，三元钱。”小刚回答道。
第二天，同学们都带来了几袋荧光石，笔袋，书包里都塞满了。课堂上，趁老师转身写板书时，几个经不住诱惑的同学不约而同地将手伸进笔袋中，像是在找什么东西，其实是在玩弄荧光石呢！当老师课上完了，但又没有下课时，他们就迫不及待地拿出荧光石开始摆各种各样的图案。
下课了，老师“下课”两字，话音未落，同学们便飞也似的离开了座位，不管男生还是女生都三个一群，五个一伙地聚在一起，开始打荧光石，我用的是企鹅，先轻轻往前一滑，又从侧面进攻，轻松的打落了对手的海马。
“叮铃铃”上课铃响了，我们顿时安静下来，回到了座位上。这节课的老师是所有任课老师中最严厉的，从没有人在她的课上讲话，做小动作，可今天却有了个例外：数学课代表竟然在数学课上明目张胆地玩起了荧光石。这点小把戏早已被老师识破。老师突然喊到了他的名字，差点吓坏了他。他站了起来，装作疑惑不解地问：“老师，叫我干什么呀？”老师顿时火冒三丈：“你小子，竟然还敢问！你做了什么自己心里清楚！”他依旧狡辩道：“我什么也没做呀！”老师勃然大怒，不仅没收了他的荧光石，还把这个现象报告给了班主任。
完了！完了！马上我们的荧光石都会被老师丢到垃圾桶里去了！呜呜——呜呜！宝宝的心好痛啊！宝宝的荧光石呀！呜呜——呜呜！
果然，班主任一来，总结后就让全班同学将荧光石丢到垃圾桶里，堆满了整整一桶。
虽然这阵风给我们所有的同学带来了无穷的快乐，但是毕竟是一种不好的现象，影响力我们的学习与生活。所以还是要杜绝这种现象，让我们的学习与生活重新恢复正常！
篇二十：我们班的流行风作文
我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只要几天，有的“风”还会反复多次，越刮越烈……
最近，我们的班上流行着一种“风”，那就是“吃零食风”。这种“风”啊，是一种“传染风”，一传十，十传百。说起这种“风”，得从午膳生讲起。午膳生在中午吃完饭，偷偷地从墙上爬过去，然后以迅雷不及掩耳之势避开老师、值日生和教官，快速买来零食，带回班里。无论上课，下课都在与大家分享着。但是，好景不长，一周后，某位同学在爬墙时被老师逮住了，供出了他的一些“同伙”，被老师批评得是落花流水、屁滚尿流、狼狈不堪，从此，这种“风”土崩瓦解，一去不复返。
过了几天后，又出现了一种“历史悠久”的“风”，这“风”可谓越刮越烈，经久不息。
那就是“骗人风”。经过愚人节之后，这种“风”一直延续了下去，每天不论在什么时侯，不论在什么地点，都一直在刮，甚至把老师都“感染”了。有一天下午，本来是上体育课，但班主任陈老师却来到教室并在黑板上写了几个大字：准备语文小测。这时教室一片嘘嘘，“民怨沸腾”。可是过了一会儿，体育老师满面笑容地来了。这下大家恍然大悟，原来陈老师在“骗”我们，我们集体上当了。真是“老奸巨滑”！姜还是老的辣啊。
这就是我们班上的“流行风”，流行风带来朵朵生活的小浪花，伴随着这些浪花，有老师为我们保驾护航，我们一路乘风破浪，扬帆航行，驶向幸福的港湾！