五年级下册语文第五单元习作形形色色的人（通用10篇）作文

篇一：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

勤快的爸爸

陈佳仪

我的爸爸是一位非常勤快做事认真的人，工作时一丝不苟，生活上也一样！

有一次，爸爸下班回到家，走进弟弟的屋子，脸色瞬间变得阴沉下来，眉头紧皱，叉着腰说：“我滴个亲娘！我就一天没收拾，屋里就像猪窝一样。”说着便使用他的“魔力之手”，一点一点地拉动着床单，刚刚还皱皱巴巴的床单，一下子就变得既平整又整洁。接着他又将枕头整齐的摆放着，在两个枕头中间留出一个恰到好处的缝隙，随后爸爸弯下腰，低着头，将原本缩成一团的被子展开，用手左一下，右一下的抚平被子上的褶皱，最后爸爸还弯下腰来再一次检查每一处细节。当被角和被子上的花边都整理得十分整齐时，他才舒展开微皱的眉头，满意的笑了

我们家在爸爸的精心打理下，每天都是干净整洁的。还有一回，爸爸出差回到家，看到凌乱的厨房时，眉头紧皱着，脸上顿时乌云密布，“我的天哪，你们就只做几顿饭，厨房就乱的不成样了，洗菜盆里全是水，调味瓶和调味罐都是乱放的……”于是爸爸麻利的撸起袖子，开始收拾残局，抽油烟机被擦的可以照出清晰的人影，就连所有的调味瓶和调味罐都摆得整整齐齐，凌乱的厨房秒变干净整洁。爸爸终于可以松了一口气。

这就是我的爸爸，一个勤劳的爸爸，我不仅要向他学习，还要好好维护家里卫生！

篇二：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

我的爸爸瘦瘦的，个子不是很高，可他瘦弱的外表却包裹着一颗幽默的童心。

有一天，妈妈因为有事去外婆家，晚上不会回来，我和姐姐跟着爸爸。妈妈曾买了一顶为做发型的假发，放在柜子里。爸爸忽然发现了这顶假发，爸爸拿起来看了看，嘿嘿地笑了起来。爸爸叫来我和姐姐说：“我们来拍些有趣的照片吧。”我和姐姐连声叫好，爸爸就走到镜子前，拿起妈妈的假发戴在自己的头上，扮成一个女士的模样，然后我和姐姐也做出搞怪、滑稽的样子来。我把头发套在头上，冲着镜子挤眉弄眼，姐姐做出各种表情与手势相配合的动作。看着镜子里我们那那搞笑的样子大家忍不住哈哈大笑起来。我们三人在镜子前尽情发挥，爸爸拿出手机，不断抓拍着有趣的画面，并发给妈妈，妈妈在视频里笑得前俯后仰，眼泪都出来了。每每想起那天情景，我就会情不自禁的笑起来。

爸爸还有点“坏。”有一次爸爸带我去东湖公园，那湖里有好多小鱼和田螺，我非常喜欢看鱼，爸就牵我手站在湖边缘。忽然一声广播响起：“张昕怡同学，水深危险，请立即远离。”爸爸和我一阵诧异，不知怎么回事。于是抬头四处张望“哦！我知道了，原来是它。”爸爸指给我看，只见湖周围每隔一段距离就有一个摄像头，摄像头旁还有个喇叭。“这一定是为了防止学生玩水起安全提示作用的，只要有学生靠近水边它就会自动识别并语音广播。”爸爸向我解释道。“那它怎么认识我？怎么知道我的名字的？”我疑惑不解。“你肯定是个坏孩子，在学校榜上有名，所以学校把你信息输入这智能网了，你看，我靠近水边就不会叫，你一靠近水边就会响起。”爸爸坏坏的说道。我气得直跺脚，嘴巴撅着，眼睛瞪了又瞪。后来我一直不敢往水边靠了，虽然我知道爸爸是捉弄我特意说我坏的。

这就是我的爸爸，有点幽默，有点“坏”，可我却希望他一直这样幽默下去，“坏”下去，因为他让我们快乐！

篇三：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

我们班的“小葛朗台”

我们班的小军是一个小气、抠门的人。

他总是省吃俭用，就连铅笔头短得快握不住了，也要套上个纸套继续用。他是坚决不在自己身上多花一分钱。这不是一个活脱脱的“葛朗台”吗？！

酷夏的一天，上完体育课后放学，太阳火辣辣的，像要喷出火来。同学们都争先恐后的地去小卖部，有买饮料的，还有买冰淇淋的……小军刚跑了长跑，也是满头大汗，累得气喘吁吁，我知道他平时节省，就跟他说道：“要不你去买一瓶矿泉水吧，才块钱。”他的脸因为剧烈的运动变得通红，缺水使得嘴唇都干裂了，看他的样子也是很渴，似乎动摇了，但他最终还是笑着摇了摇头，故作轻松地说道“快到家了，再坚持一下就有凉白开喝了。”我对小军的“抠门”有些不解：“他家条件应该还不错，妈妈好像每周都给他零花钱，干嘛那么节省呢！一块钱能干啥？”

直到发生了那件事，同学们对小军的印象发生了翻天覆地的变化。

那是一天的班会，老师对同学们说：“学校要给对口的山区学校捐钱和物资，你们也可以把自己的闲置的衣服、书本、文具啥的捐给山区的孩子们。”听到了这个消息班里立马炸开了锅，大家七嘴八舌的开始讨论。

我的同桌用胳膊肘顶了顶我，压低了声音，说：“你觉得小军会捐东西吗？”我还没有来得及回答，前桌转过头来小声地说：“我觉得不会。”我心里也想：“应该不会捐吧，毕竟他平时连瓶矿水都不舍得买。”

第二天早晨，同学们纷纷把自己准备的书、衣服和文具等交给老师。大家都捐完了，小军却迟迟没有动静。正在老师准备把同学们捐赠的物品收走的时候，小军却蹭地从座位上站起来，大步流星地的走向讲台，从口袋里拿出一杳厚厚的纸币，毫不犹豫地递给老师。看到这里，同学们都吃惊地瞪大了眼睛，张大了嘴，眼珠仿佛要从眼眶里掉出来。似乎心里都有个疑问，这是抠门的小军吗？

老师也有些惊讶地说道：“你那里来的这么多钱？”

小军直言不讳：“这钱是妈妈给我的零花钱，我平时都没有舍的花，是我一点点攒出来的，就拿这些钱给山区的小朋友买些学习用品吧！”

下课了，同学们都很好奇。把小军围起来，七嘴八舌地问道：“平常你连一瓶矿水都不舍得买，今天你怎么这么大方？”

他腼腆一笑，说道：“矿泉水我可以忍住不买，但我认为他们比我更需要这些钱，钱要花在刀刃上。”

篇四：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

卖玩具的老奶奶

李雅欣

想起卖玩具，我就再次回忆起了小时候的那件事。

那一次，是在我五岁时，我和妈妈一起在广场上散步。走了一会，我忽然听到从远处传来了一阵阵小孩的哭声。我和妈妈从这里走到了那里，只见一个老奶奶拿着喇叭在一个宝贝爱玩乐店的门口喊着：“卖玩具啊！卖玩具啊！”妈妈对我说：“你要不要玩具呀？”我肯定地对妈妈回答道：“我要，我要！”就这样，我和妈妈来到了宝贝爱玩乐店的里面。

哇！店里的玩具也太多了吧！有芭比娃娃，有乐高拼图，还有玩具小熊。我一下子就见到了我喜欢的芭比娃娃：“我要这个。”我大声说说道。“好的。”妈妈就把那个老奶奶叫了过来。

老奶奶走了过来，把脚一抬，手向上一伸，就把玩具拿了下来。紧接着，又拿了一个透明的塑料袋，把芭比娃娃放了进去，然后，我和妈妈付了钱之后，回家了。

回家以后，我迫不及待地打开我的新玩具，因为我不想把这个美丽优雅的芭比娃娃给装扮成一个像鬼一样的丑八怪。直到现在，我的这个芭比娃娃没有打开，一直沉睡在我的房间里。

篇五：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

“静怡，起床了！太阳都晒进来了。”听到妈妈的呼喊声，我朦胧中打了个哈欠，揉揉眼睛，不情愿的起了床。随口问了句：“妈妈，几点了？”“七点二十。”“什么？都七点二十了！”我顿时吓得一激灵，心如同小鹿般乱撞。只见妈妈双手叉着腰，眼睛睁的滴溜圆，疑惑道：“昨天闹钟坏了，你不是叫我晚四十分钟喊你起床吗？”我大脚一跺：“是六点四十喊我起床。”“是吗？我听错了吗？”妈妈还在纠结这个问题，我可管不了这么那么多，胡乱扎好头发，背起书包便狂奔而去。

我的妈妈啥都挺好，就是有点“不靠谱”。不信你再往下看。

晚上妈妈还在检查我的作业，此时的我已经昏昏欲睡，上眼皮与下眼皮做着最后的抵抗。我打了个哈欠道：“妈妈，桌上的阅读书单记得签上字。”她连连应道：“好的，马上就来。你先去睡，我保证签完。”第二天早上我一起来便看见了桌上那显眼的书单，我凑近一看，顿时瞪大眼睛，嘴巴成了“O”形。怎么没有签字？妈妈前脚刚走，我衣服都没顾得及穿上，连忙冲进电梯捧着笔递给了妈妈，妈妈先是一惊，嘴巴微张着，似乎又想到了什么，赶忙签上字递给了我。

唉！我的妈妈就是这么的不“靠谱”，你叫她买一个文件夹她忘了，你叫她炒一盘土豆丝，却做成了一盘辣椒炒肉，你叫她检查时翻到45面，她却翻到了35面。但就是这样一个不靠谱的妈妈，却给了我们数不尽的温暖。

篇六：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

谨慎界的精英

李华润

“叶子，我的导弹能打到哪？”“嘿嘿！打得着孙煦尧”“啊？李华润，你敢动我试试？”

叶桓羽又开启了一次领土大战，这次选主义，(主义确定实力)他抽的比我弱一点，虽然我不怎么在意，但从他的眼神我清楚的看出了他想的是什么：李华润比我厉害一些，佟培文最弱，暂时不需要管他。先提防李华润，这一局他比我厉害，所以说不能随便下命令。不然的话，我就先灭国了

当我们有了核武器时，孙煦尧显得有些慌张，腿也不抖了，眉头紧锁，扶了扶眼睛也不说话了，建个房子都在挑来挑去，我不禁冒汗：建个房子都这事那事，果然是谨慎的小孙呢！为了缓解尴尬，我问：“孙煦尧，你要物资吗？我给你送点儿？”孙煦尧猛一抬头，瞪大眼问：“你怎么送？”“飞机空投呗！”“别了吧。换个方式。”“用船给你送到那总行了吧？”“不不不，算了吧！我不要了。”咋滴？你还怕我打你不成？你这也太不信任我了吧？算了算了，难怪你每次都能赢，我用手点了下一片海域，强颜欢笑道：“那我们在这片海域采集吧！”孙煦尧眼神瞬间凝重，转头审问佟培文：“你们跟这儿附近的国打仗了吗？或者是仇国能打到这吗……”再三确定后，他好像担心什么，看着我指的那片海域，又扫了一眼周围，算好距离后，又眉头紧锁，三思后才勉强出海。

最后我和佟培文因为太随意，险些灭国，但孙煦尧凭借着他那谨慎的习惯而毫发无损！

篇七：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

我的幽默老师

身高八尺，一双黑色大框眼镜，一个笔直竖立大鼻子，两个小小鼻孔，两只眯成一条缝的小眼睛，一张有点大的嘴巴里时不时地露出两排洁白的牙齿，这些五官组合成了一张斯斯文文的脸，却是十分幽默有趣，这就是我的数学池老师。

池老师每天都来的很早，一到学校都会来到我们班级收作业，十分尽职尽责。一次数学课时，池老师站在讲台下对着我们问：“这个分数除后的余数应该怎么办呢？”一位同学举手答到：“这个余数应该掉下来。”池老师一听，一幅慌张的表情，双手并拢好像捧着宝贝似的，一路小跑上讲台，在黑板上竖式计算板书下做出接住的动作，嘴里还不断念叨：“余数掉下来了，快接住，快接住！”我们的注意力都一下子被池老师吸引，愣了一下，紧接着大家都哈哈大笑起来，这一下大家都记住这个知识点了。之后是我们自主练习，池老师呢也没闲着，在一边看起数学书，看到津津有味，都入迷了。我们都做完了，他都没发现，直到我们不停的呼唤老师，老师合起数学书抬起头说：“好，谁来讲一讲你的思考过程？”一位同学站起来发言后池老师没有说他答得对还是答得错，而是慢慢走向那个同学，对他说：“嗯……”然后边摸着他的脑袋，细细的打量着说，“很好很好，数学的脑细胞很多嘛。”池老师这与众不同地表扬方式可真是有趣，我们又一次哄堂大笑起来，笑得都快要停不下来了，笑声都快要把房屋都给掀破了。

铃声响了，幽默有趣的数学课下课了。广播里传来了广播体操的音乐，同学们高声喊着“下课了，下课了”！池老师放开他那低沉而又洪亮的嗓子，沉浸在歌声之中，边跟着音乐高唱起广播体操的旋律边走出教室，整栋教学楼里回荡着他的歌声，我们听着这欢乐的歌声，再一次笑喷了，看来池老师比我们更喜欢下课呢。

池老师可真是我们的幽默大王，他带给我们无穷的乐趣。

篇八：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

爱“找茬儿”的妈妈

我的妈妈爱“找茬儿”。

她，一双水汪汪的眼睛，看上去很有精气神儿。头发的颜色像成熟的小麦一样，在太阳的照射下显得格外好看。一张能说会道的嘴巴就是她“找茬儿”的最大法宝。

她很爱“找茬儿”，不是正在找茬儿，就是在找茬儿的路上。

我放学回到家，立马开始写作业，写着写着，妈妈悄咪咪地推开门，慢慢地来到了我的身后说：“你是不是没有换拖鞋呀”？我回头一看：”妈呀，你什么时候站在我身后的”！我吓了一跳，惊讶地问。“当然是在你不注意的时候呀！”

她一说完，我就立刻跑出去换鞋去了。换了鞋后，妈妈看了看我的校服，一脸生气，两眼一瞪：“你校服怎么又又又脏了，前天不是才洗过的吗？明天把那个新校服换上哦”！我无奈地应了一声：“我知道了。”

我回到位子上，一看，呀！7点50分了，我作业还没写，就立刻拿起笔，奋笔疾书。刚开始字写得还可以，可是到了后面，越写越难看。这时，妈妈来到了我的身边唠叨了起来：“看你写的字，都可以和草书一决高下了……重写。”最后，我写到了10点钟……。

在妈妈一次次“找茬儿”中，我“艰难”生存。这样的老妈，你家有吗？

指导老师：陈宏静

篇九：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

篮球飞人

孙煦尧

一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发，一双大而有力的双手，一个矫健的身影，一个篮球，凑成了他。

一次，我们下去打一对一。刚开始我挡在他身前，他抱起篮球，两腿向外张。突然球落地，我下意识地朝篮球抢去，可是我慢了一拍，他从我左边溜走了。我转过身开始追他，他却不急不慢好像在故意似的等着我追。只见他右手把球钩过来，传到左手上，一个漂亮的背后运球成功把我摆脱了。他得意地向我挑眉。，气得我火冒三丈，发誓一定要把球抢下来。

只见他双手抱球，好像马上要投篮了。我飞快地冲了上去，他冲我邪魅一笑。他身体向下蹲，手抱紧球，身体瞬间弹跳了起来。篮球在空中划出一道完美的拋物线，直直地对着篮框投进。球进了，一个近乎完美的空心，就连旁边的人看到后都赞不绝口。

”再来！”好！”我们又开始了下一场比赛。这次是我发球，我拍球向右走时，只见他一个箭步冲过来就把球抢走了，他运球把我摆脱，看我还没追上来，他迈出右脚身体往右一移，双腿微曲，两手放在篮球的上侧和右侧，他跳了起来，球又投进了。我又输了！输得是心服口服！

他不仅球打得好，做胯下运球更是一绝！他把一只脚伸到前面另一只脚放在后面，身体呈现一个“弓”字，他用手拿起篮球，只见他全神贯注的眼睛死死地盯着球，篮球从他胯下穿过。他边走边做，好像很随意的样子。“一个、两个、三个……三十，三十一……”哇！太厉害了，我情不自禁竖起大拇指！

这就是我心中的篮球飞人，我对他的球技佩服得五体投地！

篇十：五年级下册语文第五单元习作形形色色的人

三百六十行，行行出“奇人”。而我们班上就有一位奇人——朱“大嘴”。

他长着一双小眼睛，不知道是因为眼皮上多余的肉，还是其它的什么原因。他的眼睛就是是一条缝，无论是远处看还是近处看都是一条缝。但就在这小眼睛的衬托下，那张嘴显得出奇的大。

他不仅嘴大，话也出奇的多。

下课时，铃才刚响，老师都还没走出教室，他便站起身来大声叫“下课了”！然后便快速的走到别人位置上，拉着其他人唧唧哇哇的说个不停，就算别人不理他，他也可以自言自语的一个人说个没完，一点也不觉得尴尬，似乎嘴不动就浑身难受。

吃饭时，别人是抓紧时间品尝美食的时候。他也不忘说话，好似不怕呛到一样，吃一口菜，又说着：“这菜正合我的胃口”。又继续埋头吃饭，吃一口又接着说：“这菜太咸了！”俨然就是一个美食评论家。我们也都习惯了他在吃饭时说个不停。

吃饭时说话，下课时说话是他的家常便饭的，最让老师苦恼的还是上课时说话了。

上课铃响了，同学们都坐好了，就他侧身坐着悠闲的和后面的人讲话。等老师走进教室他才坐好。老师说，“今天我们上第五单元……”还没等老师说完，他大喊一声“好的！”老师没好气地白了他一眼，继续问，“这个作者谁了解？”“我知道！我知道！”然后就和后面的同学一股脑的说了了出来，越聊越起劲，完全忘记了这是在上课，直到老师停了半分钟，他才回过神来，羞愧的低下了头。可好景不长，老师开始说话时，他又滔滔不绝………老师也是拿他没办法。

你别看朱“大嘴”吵，但着实给我们班增添了很多的欢乐。