我的超能力老师作文五年级

四年级的时候，我们班换了一位新班主任，这位老师和其他老师有许多不同之处，最大的特点是她好像有神奇的“超能力”。

宋老师留着一头短发，浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，她说话的声音像小姑娘一样甜美。她的脸比较圆，看起来怪可爱的，即使她发火时也不觉得特别严厉。

好了，言归正传，说说宋老师的超能力。确实如此，她好像有“透视眼”，能看透同学们的心思。记得有一次上课，老师让我们先了解词语，并写出词语的意思，然而只有几个同学举起了手，老师用“透视眼”扫视了一下全班，大概看出了郑元弘的心思，猜到他可能没有做好预习，于是叫他起来，问他了解了哪些词，还有哪些不会的，没想到郑元弘竟然站起来问：“游隼是什么？”全班哈哈大笑，老师也笑了一阵说：“游隼”这类词语就像‘啄木鸟’、‘大雁’这些词，一查字典就明白了………”接着老师让我们继续学习。这时，宋老师注意到郑元弘一直和同桌研究了半天，觉得他一定弄清楚了。于是又再次问他知不知道游隼是什么了。而他居然胸有成竹地回答说：“游隼就是啄木鸟！”同学们又是一阵大笑，老师也无奈的笑了，老师笑着说：“谁能告诉一下郑元弘什么是游隼”。宋老师似乎总是能看穿我们的心思，她的“透视眼”太厉害了！

宋老师还有一种神出鬼没的超能力，经常在我们意想不到的时候出现。记得有一天早晨我到教室后，在座位上转头和后面的同学说话，当我再转回头时，猛然看见宋老师居然在我身后盯着我看，好像已经有一阵子了，而且嘴角带着“诡异”的笑容。我心想：天哪！老师什么时候来的？她在盯谁看呢？盯了多久呀？然后老师走过来说：“郭茂生，你不能早上来了就玩，要充分利用早上的大好时光来学习。”

这就是我们的班主任，一个有着神奇“超能力”的老师。在我们精神涣散时，能及时发现并让我们集中精力学习；在我们偷懒落后时，会突然出现在我们面前，提醒我们迎头赶上。宋老师的神奇超能力，是我们更快进步的动力。宋老师，您辛苦了！我们爱您！