小学五年级

吹气球游戏作文600字作文(推荐6篇)

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篇一:吹气球游戏作文600字作文

吹气球游戏作文600字作文(推荐6篇)

李昂泽

“加油!加油!”今天,在我们的作文课上,一场吹气球大赛正一触即发。

只见顾老师一大早就神秘兮兮地走上讲台,从口袋里掏出了一个粉红色的、又扁又塌的气球。他捏住气球的脖子,张开血盆大口,死死地盯着气,生怕它跑了似的含在了嘴里,然后他深吸了一口气,鼓起了腮帮子使劲一吹,那又扁又塌的气球便一下子成了一个小皮球。又一吹,那个小皮球就像孙悟空一样,变成了个又大又胖的葫芦。同学们都害怕它爆炸,一个个都捂住耳朵,有些同学甚至缩成了一个大团子,藏到了桌子底下,不敢出来一下。可是,顾老师手上的“炸弹”纹丝不动。只听“嗖”的一声,那大“炸弹”从顾老师的手里飞了出去,像个无头苍蝇一样乱窜,惹得大家哈哈直笑。

示范完毕,顾老师喊了我和韩政唐上去对战。“比赛开始!”只听顾老师一声令下,我急忙深吸一口气,眼睛眯成了一条缝,眉头拧在一起成了个死结,使劲一吹。那个气球便从一张扁的纸,变成了一个小皮球。我的身体随意摇摆,活像个喝醉酒的醉汉;韩政唐也不甘示弱。只见他的腮帮子鼓成了两个大鸭蛋,身子有节奏地摆动,气球也越来越大了。就在大家加油呐喊的时候,顾老师耍起了调皮。他顺手抄起一支铅笔,对着我俩的气球就是一顿猛戳,顿时,爆炸声响彻教室,气球也炸得灰飞烟灭。大家面面相觑,然后笑声连天。

比赛结束后,顾老师告诉我们;“吹气球很简单,而我们写的时候,可以用‘慢镜头法’来写。”今天,我们不仅玩了吹气球比赛,还学会了“慢镜头法”,真是一举两得啊!

篇二:吹气球游戏作文600字作文

王晗玥

“呼呼呼……”这是从哪儿传来的吹气球声?哦,原来是下午作文班教室里的学生们正在举行一场吹气球大赛呀!

顾老师首先从口袋里掏出一个粉色气球,用一只手捏住气球,然后张开他的大嘴,盯着气球,接着把气球放进嘴里,最后使劲地吸了一口气鼓起腮帮子,向气球吹去,气球立刻变大了。很快,顾老师把气球吹得跟皮球差不多大小,把於景曦吓得躲到桌子底下了。顾老师越吹越大,我们所有人都把耳朵捂了起来,生怕气球爆炸。但是顾老师却把气球放了,气球就像炸弹一样从顾老师手中飞奔出去,到处乱闯,过了好一会儿,气球才停到地面上。

接着,顾师请了韩政唐和李昂泽进行最终的决赛,看谁能先在二十秒内把气球吹大。“比赛开始!”顾老师下令道。只见韩政唐鼓起他那肥嘟嘟的小脸蛋,像一只青蛙王子,使劲地一吹,气球立刻大了许多,像一个小朋友的脸,而李昂泽也不甘示弱,使出了全身的力,把球吹得像足球一样大小,到底谁能获胜呢?他们两个都把气球吹得特大,已经不是圆形了,还分不出胜负。同学们早已吓得把耳朵捂得紧紧的,一点儿也不敢出声,心想万一爆炸了怎么办?这时,顾老师想出了一个坏点子。他拿了两支铅笔把两个气球都戳破了,两个气球向四面飞散,落得满地都是。同学们立刻哈哈大笑起来,这次的比赛两个人都获胜了。

这个游戏真有意思呀!有的同学吹得特别大;有的同学吹得像足球;有的同学吹得像小脸;有的同学吹得像鸭蛋……虽然这次的游戏已经结束了,但是还给我们带来了不少的乐趣,很快乐。

篇三:吹气球游戏作文600字作文

奚艺高

“呼呼呼!”是哪里传来了气球的声音?原来是我们教室在举行吹气球比赛呢!

一上课,顾老师神秘兮兮地变出一个气球,捏住气球口,送到嘴边,含进嘴里,眼睛虎视眈眈地盯着气球。他深吸一口气,鼓起腮帮子,像塞了两个大鸭蛋。忽然,他猛得一用力,气球立刻大了起来,好像一个小皮球。只见他右手托着“皮球”,肩膀上下耸动,不停地往气球里灌气,此时的他完全是一个打气筒。他的脸涨得通红,气球越来越大,简直像个大葫芦。这时同学们都捂着耳朵,於景曦甚至还躲到了桌了下面,仿佛顾老师手上拿的不是气球,而是一个随时都有可能爆炸的炸弹!这时,顾老师一松手,气球像导弹一样在空中乱窜,同学们见了,都笑了。

顾老师请了於景曦和顾梓然,两人都信心满满地走上讲台,准备着比赛。“比赛开始!”两人疯狂地吹起来,可气球却不听使唤,还是橡皮那么大。顾梓然使出洪荒之力,终于把气球吹大了,气球被吹得越来越大了,她的眉毛打了一个结,眼睛瞪得圆圆的,像两个黑葡萄,脸涨得通红,腮帮子鼓得像一个红皮球。而於景羲也不甘示弱,使出吃奶的劲,鼓起腮帮子,简直能塞下两个大包子,眼睛直勾勾地盯着黄气球猛地一用力,气球的大小就比过顾梓然了。顾梓然见事情不妙,立马疯狂地吹了起来。“五四!三!二!一!时间到!”我们和顾老师一起数了起来。最终顾梓然胜利了,她们两个把气球一放,气球便像导弹一样飞了出去,同学们顿时笑了。

比赛结束了,我知道了写作文可以用“慢镜头法”写出一篇优秀的作文,今天我学到了这个技巧,真是受益匪浅啊!

篇四:吹气球游戏作文600字作文

徐子城

“呼呼呼……”是哪里发出的声音呢?哦!原来我们班在举行一场吹气球大赛!

首先,顾老师给我们演示了一遍。只见顾老师伸手向气球袋子里夹出了一个粉红色的气球,眼睛死死盯着气球。他拿起气球,向嘴巴送去,再用手捏住气球,气球越来越大,它变成了一个桃子般大小。顾老师又给气球灌气,气球又变大了一些,只见它从原来的桃子大小变成了铅球大小,又慢慢地变成了足球大小,又慢慢地变成了大西瓜。顾老师一边身体上下摆动,一边继续给气球吹气,腮帮子鼓鼓的,像嘴巴里装着四个橙子。顾老师就要吹到最大了,观众韩牧延害怕气球要爆了,就双眼紧闭,双手捂着耳朵,身体往后斜。结果顾老师把气球的气给放了出来,随后顾老师又吹了一个一样大的气球,随手一放,气球飞向天花板,一个45度急转弯又向顾老师飞去。真有意思!

接着,顾老师让大家进行一对一比赛吹气球,看谁在10秒内把气球吹得最大,最大的给100积分,吹爆的给1000积分。我们都被积分给吸引住了,纷纷举起了手。首先顾老师让张宸玮对战吴玥衡。大家一阵掌声过后,张宸玮和吴玥衡上场了,“3,2,1。”吹气球大赛开始。张宸玮一下子猛吸一口气,只见他腮帮子鼓鼓的,脸涨得通红,像嘴巴塞着两个大肉包一样。他使出了吃奶的力气眼睛瞪得大大的,身体也上下摆动起来。吴玥衡也不甘示弱,拼命地往气球里灌气。十秒时间很快结束了,张宸玮更大一些。

吹气球虽然是一件简单的事情,但我们学到了使用“慢镜头法”写出了一篇习作,今天我们既吹了气球,又学到了写作方法,真是一举两得。

篇五:吹气球游戏作文600字作文

龚圣炜

今天,顾老师带了一大堆气球,说要玩一个游戏,然后写一篇作文。

顾老师开始给我们做示范:只见他从口袋里变出一个气球,用手夹住气球,张开嘴巴,双眼虎视眈眈地盯着大气球,好像随时要把气球吃了。突然,他把气球放进了嘴巴,鼓起腮帮子,好像嘴巴里塞了两个大鸡蛋,又像一只正在唱歌的青蛙。他合上嘴巴深吸了一口气,连肩膀都耸了起来,然后,顾老师开始向气球里灌气,他眉头紧锁,身体一上一下地摇晃着,脸涨得甚至比气球都红,就像一个打气筒。顾老师似乎是觉得自己的速度太慢了,于是猛地一用力,气球一下子变大了好多,就像一个大皮球。随着顾老师灌入的气体越来越多,气球也越来越大,就像一个大葫芦。同学们都惊恐地大叫,而且闭上双眼,捂住耳朵,生怕自己被气球“炸”到,於景曦都躲到了桌子下面去了。老师手上的气球就像一个炸弹威胁着我们。终于,老师手一松,气球像一架飞机在教室的上空乱飞。大家都吓了一跳,然后哈哈大笑起来。

终于轮到我们玩了,顾老师让韩政唐和李昂泽最终比赛。他们接过顾老师的气球,捏在手里并自信满满地走了上去。顾老师说“开始!”他俩张大嘴巴,好像可以吞下两个鸭蛋似的,把气球的口放入嘴巴。只见韩政唐鼓起他那肥大的嘴巴,腮帮子涨得通红,像一只嘴里塞满食物的猴子,把气球一下子变大了好多,像一个哈密瓜。李昂泽见了,连忙往气球里多灌了几口气。韩政唐正想休息,看见李昂泽的气球比自己的大了很多,于是深吸了一口气,继续向气球灌气,气球大得就像一个大葫芦。顾老师找准这个机会,拿起两支自动铅笔,迅速向气球伸去,两个气球就这样爆炸了,我们都被吓了一大跳。

我们要开始写作文了,只好依依不舍地结束了游戏。这个游戏太有趣了,我回家还要再玩。

篇六:吹气球游戏作文600字作文

顾梓然

“呼呼呼……”“加油、加油、加油……”快看呀,我们正在举办好玩的吹气球大赛呢,快跟我来看看吧!

一上课,顾老师就对我们说:“今天我们来玩吹气球比赛吧!”同学们顿时欢呼雀跃。顾老师开始给我们做示范:只见他从口袋里掏出了一个粉色气球,用大拇指和食指夹住气球,张开嘴,死死盯着气球,一副虎视眈眈的模样。他慢慢把气球放到嘴边,含在了嘴里。他眉毛紧皱,用力地深吸一口气,鼓起大大的腮帮子,好像在嘴里塞了两个大肉包,他猛地一用力,气球胀了起来,变大了,像个小皮球。他左手托着气球底部,肩膀上下抖动,身体也跟着轻斜,不停地往气球里吹气,跟个打气筒似的。他的脸涨得红通通的,好似一个超大号苹果。气球越来越大,像个又大又扁的葫芦。同学们有的害怕得捂住耳朵,有的躲到桌子底下,还有的边捂耳朵边闭上双眼。此时气球像一个定时炸弹一般。顾老师一松手,这颗定时炸弹在空中跳起了舞蹈,逗得全班同学哈哈大笑。

终于轮到我们吹气球了。顾老师让韩政唐和李昂泽上来进行最终比赛,他们胸有成竹、信心满满地走上讲台,准备开始比赛。“比赛开始!”顾老师一声令下,双方卯足了劲儿,拼了命地去吹气球。只见韩政唐鼓起他大大的腮帮子,跟个藏着许多甜甜圈的豹子警官一样,腮帮子涨得通红,又像个喝醉酒的大汉。一吹气,气球变大了许多,跟个小西瓜一般。韩政唐和李昂泽使出吃奶的劲,“呼呼”地吹着气球,不一会韩政唐的气球就比李昂泽的气球大了。李昂泽见状,立刻用劲吹起气球来。很快李昂泽的气球就领先了韩政唐的气球。正在他们吹得很激烈时,调皮的顾老师蹑手蹑脚跑到他们身边,用笔把他们的气球一戳,两个气球一下子爆炸开了,吓了大家一大跳。

今天的吹气球比赛真是太好玩了,不仅让我学到了写作文的方法,还让我玩到了气球,真是一举两得啊!

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