机会留给有准备的作文600字

上课时，老师就像一个“卫星”，同学们是一个个“雷达”，要成功接收“卫星”发出的信息必须得认真，要想成功回馈信息（发言）必须依靠抢。于是，想要及时回馈信息的同学整堂课上都保持5G的“脑速”听课并思考，时刻准备着抢发言机会。对于不发言的同学来说，“雷达”已经失灵，他们不仅不反馈“卫星”发射的信息，反而主动拒收，需要进行修理。我呢，就属于“雷达”失灵一类。妈妈常常提醒我课堂要积极发言，可我总是满不在乎。

有一次，我们班要上公开课，老师鼓励我们：“发一次言免一次作业，发三次言免一天作业。”哇，居然可以免作业，我的天，这简直是天降神运啊，我一定要当一个全程在线的“雷达”，不做看别人表演的观众。上课时，我把所有的精力都放在了课堂上，担心听漏了老师所说的每一个字，听错了老师所提的问题……哈哈，老师提的问题我都会，我把手高高举起。“曹佳铖，请你来回答！”“甘泉，你来与大家分享一下你的想法吧。”“咱们把掌声送给余佳怡，她的分享真精彩！”……我在心里默默祈祷：老天爷啊，我是何子让，保佑我被老师抽到吧，这可不仅是事关面子的问题，还关系着我今晚的作业量啊，您长长眼吧！我平时每次见到老师都很有礼貌，对于这么懂礼貌的男孩，您怎么忍心让他伤心呢？保佑我，保佑我被老师抽到！无论我手举多高，祈祷有多认真，老师居然就像没有看到我一样，每次都与我上演完美错过。眼看着免作业的机会就这样一次次地从我眼皮底下溜走，我实在是无法形容内心的滋味……后来我才知道，原来老师会格外照顾那些平时在课堂上经常发言的同学。

哎，我以后上课再也不“开飞机”了，再也不当失灵的“雷达”啦，要做一个有准备的人，保持积极举手发言的好习惯。