小学六年级

从练琴中得到的启示作文

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“练琴时要先慢练!”这不知道是老师第几次说我了,但我觉得每次上古筝课的时候老师都要说我这个毛病

从练琴中得到的启示

我练琴时就是这样,有时学新曲子还不熟悉谱子的时候,就会先听示范,听完示范感觉很简单,就跟随示范的速度练。可是如果不先慢练,很多细节就掌握不好,弹起来不清脆,也不好听。

以前老师就只是说说我,但这次她下了任务,我就不得不改善我的练琴方式了。

于是,我拿出了我的节拍器,先是把速度调到七十,后来又想起老师的话:“从五十的速度开始练!”,于是又把速度调回了五十。“一……二……一……二……”天呐!五十的速度实在是太慢了!“不行,我要有耐心!”我心想。于是我开始跟随五十的速度练起来,一开始时,我的速度的确会快一点,但渐渐地,我跟上了节奏。在慢练的过程中,我并不只是一味的追求正确率。我还注意起了指法,甚至发现了我有那么多的小细节没有处理好。

第二天我又把速度提到了六十,五十到六十的速度差距并不是很多,所以很得心应手。

就这样每天增加一点速度,我终于要开始以正常的速度练了。在没练之前,我还在担忧自己是否能跟上速度,可当我弹的时候发现,轻而易举,而且就连我每次都单错的“7”这次也弹对了

通过这次练习我也悟出了一个人生大道理:在做一件长期的事情时,每天都要事情认真负责,一开始还不顺手时,要先慢慢地琢磨好每个小细节,为接下来打好基础,这样最后的成果,不仅成功,而且会超出你自己的预料!

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