小学六年级

我和母亲作文800字(通用2篇)

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篇一:我和母亲作文800字

我和母亲作文800字(通用2篇)

还记得上网课期间,我们一家五口陆续变成了”小阳人”。爸爸和弟弟是最先阳的,为了不传染给我们,他们只好到商贸城隔离,妈妈为了照顾他们,也就跟着去了。这样一来,冀商世家的家就只剩下我和姐姐了。父母留下一个手机方便我们姐妹俩与他们联系、提交钉钉作业。

饿了就在冰箱里拿油炸食品放空气炸锅里炸一下,就给吃了。有时,舅舅会给我们捎些熟食过来。可家里一切静悄悄的,我在一楼上课,姐姐二楼……

上课的时候,我不知怎么,只感到一阵阵的头疼。挨到下课,才去给姐姐说的。姐姐吓了一跳,急忙打电话向爸爸请示,不知该咋办只是离我远远的。我们按爸爸说的,从柜子里找出“抗原”,用棉签捅了我几下鼻眼。然后将棉签头浸在一个小瓶子里等几分钟。接着,从小瓶子给里挤出4滴水在一个板上。好果是一条红杠就是阴性,两条红杠就是阳性。

两条红杠跃然于板上。姐姐无奈的将结果汇报给爸爸,爸爸苦笑一下,说:“唉,那么这样吧!我们三个今晚就回家,反正都阳仨了。”

可到了晚上,爸爸他们迟迟不归,姐姐早早在自己房间睡着了。我一个人躺在床上,越来越难受,只觉的晕乎乎的,体内好像有一团烈火在燃烧,仿佛整个都被点燃了。可我一声不吭,这种烫让我蒙到了极点,动都不想动一下,更别提呻吟了。

不知道是几点,迷糊中听到有人迈着沉重的步伐走到我的床边,轻轻的掀开我被子的一角,摸了一下我的脚。

我立刻有所察觉,凭手感、凭这份细心……是妈妈!

与此同时,妈妈发出一声惊叹:“哎哟!怎么那么烫啊!随后我睡眼朦胧的被妈妈扶着坐了起来,恍惚之中,妈妈的身影闪现不断:她一会烧开水,一会找药,一会给我喂药;一会给我拿温度计,一会给我量体温;一会将干毛巾用凉水冲湿,一会给我擦拭身子缓解病痛。

妈妈为我做了那么多……

最后我终于从三十九度的体温降到了三十七度。可妈妈还是不放心,怕我半夜里还会发烧,自己发现不了。于是妈妈硬挤在我旁边

勉强睡了几个小时。

那晚,我躲在被子里无声的哭泣……

篇二:我和母亲作文800字

母亲对我们每个人来说都是神圣的。是她忍受十月怀胎之苦,给了我们生命;是她抚育我成长;是她无时无刻无微不至的关心照顾我的一切。

我的母虽不能给我多么富裕的生活,但在我心中听是全天下最称职的妈妈了。在我还很小的时候,她当时工作的地方离家很远,不得不让我住在姑姑家。即便这样,无论严冬和酷暑她每天都要赶回姑姑家,好看看哦。当我到了上幼儿园的年纪时,家也从农村搬到了县城里。我就上妈妈单位旁边的幼儿园——临西县第一幼幼儿园。在幼儿园我的生活十分快活。每天和小伙伴们一起学习,一起玩耍。我也经常见妈妈找老师问我的情况。但是唯有一点儿不好,妈妈的工作特别忙。即便单位就在我的隔壁,还是没法接我。而那时我因为特别不想和家人分开。中午老是哭闹。但我并不怪母亲,因为她也是不得已。我还记得他中午腾出空来,便到学校来安慰我。此外,妈妈经常在放学时给我买糯米粽子,每天放学吃着甜甜的粽子,我总会对妈妈甜甜的一笑;妈妈也总是回应我和蔼的微笑。这也算是我幼儿时期最开心的事了。

记得当时我特别喜欢去北湖,在河边捞鱼,母亲知道我分外开心,不忍心阻止。便时时刻刻陪伴着我,关心着我。

上了小学,学习任务重。而我理解没有那么快,并且写作业的速度很慢。因此母亲一遍一遍耐心地教我做题。因等我写作业而熬到夜晚十一二点是常有的事。我当初总是倒头就睡,丝毫没有发现母亲的眼袋一天天的下垂。

我时刻记着母亲在我犯错时,她从不发火,而是对我耐心的教育,让我真正认识到自己的错误;忘不了母亲在我发烧时夜晚守着我寸步不离的情景。

这些陪伴,鼓励,教诲,促使着我成长。

(陈氏点评:写作促人成长。当小作者能够细致的叙述自己生活中的事情,并写出自己的认知感受时,便把自我认知的要素同化到固有的意识中,这便是一种成长。读完小作者的文章,似乎有一些激动。其一、她的表达能够把叙述和感受结合起来,这使得文章便有了丰富和深刻感;其二、读小作者的文章逻辑感比较强,关联词的运用十分恰切。比如“但是唯有一点儿不好,妈妈的工作特别忙。即便单位就在我的隔壁,还是没法接我。而那时我因为特别不想和家人分开,中午老是哭闹。但我并不怪母亲,因为她也是不得已。”关联词的恰当运用,证明其敏锐语言能力的形成。其三,善于描绘某种情景,形成有意味的画面“妈妈经常在放学时给我买糯米粽子,每天放学吃着甜甜的粽子,我总会对妈妈甜甜的一笑;妈妈也总是回应我和蔼的微笑”。)

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