幼儿园庆六一活动方案（精选9篇）作文
篇一：幼儿园庆六一活动方案
活动目标
1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、培养规则意识和协作精神。
3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4、督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
活动准备
1、活动程序表。
2、准备各种运动器械，布置场地。
3、小奖品。
活动计划
1、主持人宣布活动开始。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、小班会操表演。
5、小班亲子游戏展示。
（1）游戏：大脚和小脚
材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
（2）游戏：抢阵地
材料准备：体能环8个；音乐。
游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
（3）游戏：钻山洞
材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
（4）游戏：亲子传球
材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
（5）游戏：小袋鼠
材料准备：体操垫2套。
游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）
（6）游戏：捉小鱼
材料准备：协力布道1套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
（附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。）
活动结束
1、颁发奖项。
2、亲子运动会结束。
主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
篇二：幼儿园庆六一活动方案
亲爱的家长朋友：
孩子们的专属节日——“六一”儿童节即将到来。虽然今年的儿童节不能邀请您亲自入园与孩子共庆节日，但我园仍基于儿童视角，以儿童为本，分园区以班级为单位开展庆祝活动，体验特殊时光里不一样的精彩。为确保“六一”活动顺利进行，请您仔细阅读以下内容并配合执行。
活动时间：
xxxx年xx月xx日（周五）上午
离园时间：
xxxx年xx月xx日幼儿活动结束后家长按班级规定时间接幼儿离园
入园时间：
xxxx年xx月xx日（周二）正式入园
温馨提示
01
本次活动家长不入园参加，家长可通过钉钉班级群、移动视频直播等云平台观看幼儿表演。活动当天，幼儿入园时间与平常保持不变。
02
活动当天，幼儿在园吃早餐，待活动结束后家长按班级规定时间接幼儿离园。幼儿园为幼儿准备了节日礼物，让孩子们共同分享“六一”的甜蜜与快乐。
03
“六一”儿童节（6月1日）当天，幼儿园放假一天，将甜蜜时光交予您和孩子分享，请切实做好孩子的安全监护工作，共同度过幸福的“六一”亲子时光。
亲爱的家长朋友，“六一”儿童节是一种欣赏、一种表达、一种创造、一种体验，让我们一起守护这每时每刻都在悄然消失的童年，和孩子们一起在这特殊的时光里体验不一样的陪伴，让缤纷的童年绽放最美姿态！
篇三：幼儿园庆六一活动方案
音乐剧
音乐介绍
1、歌唱——《蚂蚁搬豆》
2、柴科夫斯基——《儿童进行曲》
3、柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》
4、李斯特——《小星星变奏曲》
5、律动游戏——《拍手舞》
6、歌唱——《小小萤火虫》
角色介绍
一只莹火虫幼儿1扮演
蚂蚁黑黑幼儿2扮演
蚂蚁灰灰幼儿3扮演
群萤火虫众幼儿扮演
群蚂蚁众幼儿扮演
场景介绍
夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。
第一幕
暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。
（音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏）
（背景音乐停）
黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快过来，你看我找到了什么？（在一片树叶下有一颗豆）
灰灰（高兴地拍手）：太好啦太好啦！我们一起搬回家！
说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一！（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）
累了，坐在地上喘喘气。
黑黑（一边擦汗一边说）：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了！
灰友：咦！我想出了一个好办法。
（音乐起《蚂蚁搬豆》），两只小蚂蚁各表演）
一只蚂蚁在洞口找到一粒豆
用尽力气搬不动只是连摇头
左思右想好一会儿想出好办法
回洞请来小朋友合力抬着走
第二幕
灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。
突然草丛里传来了呜鸣的哭声。
黑黑：咦？是谁在哭呢？（四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭）
黑黑（关心地问）：小萤火虫，你怎么啦？
萤火虫（难过地边哭边说）：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。
正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。
黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧！
灰灰：好！小伙伴们，我们一起把它抬回家。
群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）
小萤火虫：谢谢你们救了我！
第三幕
（背景音乐：风声，雷声起）
黑黑：又要下大雨了！
灰灰：天快黑了。我们快搬家吧！
（背景音乐《小锡兵进行曲》）
小蚂蚁排起长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。
黑黑：小伙伴们加油呀！天快黑了，我们马上看不见啦！
（背景音乐：轰隆隆的雷声）
灰灰：你们看！飞来许多小星星。
（背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来！）
萤火虫：小蚂蚁，你们好！我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧！
群蚂蚁：谢谢你们！
音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。
第四幕
（背景音乐小声起：《拍手舞》）
群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。
雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。
（音乐背景律动：《拍手舞》）
剧终
篇四：幼儿园庆六一活动方案
糖果舞会
活动导言
本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。
活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。
活动目标
1、有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。
2、能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。
活动准备
1、经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。
2、材料准备：音乐CD《糖果舞会》（《水族馆》B段和《军队进行曲》）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。
3、常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。
活动过程——情境导入1。教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。
师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”
2、教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。
师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）
3、教师引导幼儿说说自己的糖果。
请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）
4、教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。
师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”
——听辨曲式
1、教师播教音乐CD，幼儿倾听《水族馆》B段，感受音乐的轻柔委婉。
师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动……（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）
2、教师播放音乐CD，幼儿倾听《军队进行曲》，感受音乐的雄壮有力。
师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”
3、教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……）。
——肢体表达
1、出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部的动作表现音乐的轻柔委婉。
师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的？”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……
2、出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。
师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……
3、幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。
当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之……
4、幼儿交换舞伴快乐舞蹈。
结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。
活动建议
1、此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？
2、请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。
活动延伸
在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。
篇五：幼儿园庆六一活动方案
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日；同时，创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（xx月xx日布置操场，张贴宣传标语，xx月xx日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练表演节目（xx月中旬选定节目，xx月xx日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，xx月xx日全园彩排）；
（2）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备xx月xx日检查）。
（3）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（4）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、准备活动奖品和礼品。
4、做好主持工作准备。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
篇六：幼儿园庆六一活动方案
活动目标
1、激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
2、提高幼儿各项身体素质，促进其全面发展。
3、让幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣，增进家园、亲子情感。
活动流程
1、主持人宣布活动开始。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、中班全体幼儿基本体操展示。
5、开展亲子体育游戏活动。
亲子游戏活动
1、彩虹隧道
材料准备：儿童运动包单元筒、体能棒、体能环、沙包、大龟背。
游戏玩法：分成两组进行比赛。每组第一名幼儿手持沙包侧面钻过“山洞”（单元筒与体能环组合）后，将沙包交给另一端的家长，家长快速跨过两组高低不一的“跨栏”（单元筒与体能棒组合），并将沙包投到终点处的大龟背中，下一组依次出发。
2、拖拖拉拉都是爱
材料准备：儿童运动包——大龟背、百变绳、单元筒。
游戏玩法：分4组进行比赛，幼儿坐在大龟背内，家长拉着穿越障碍，往返接力，返回后下一组击掌接力，下一组出发依次进行，先回到起点的组别获胜。
3、小火车跑得快
材料准备：儿童运动包百变条、单元筒
游戏方法：家长将百变条穿过幼儿身体做成U型扣，然后一同向前跑，返回起点后与下一组击掌接力，随后下一组出发，依次进行，先完成组别获胜。
4、小蚂蚁搬家
材料准备：儿童运动包单元砖、单元筒。
游戏玩法：家长在操场中间站成一路纵队，将每个孩子依次传递到终点，活动中保证不让孩子的脚落地。幼儿落地后迅速绕障碍跑过“小树林”（单元筒或基础单元砖间隔排列）到达终点，然后原路返回。
篇七：幼儿园庆六一活动方案
六月一日是全世界儿童的节日，但今年与往年有所不同，受疫情影响，为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过，结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：
一、活动目标
开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
二、活动准备
各班幼儿自带美食来幼儿园分享，由幼儿园准备活动奖品和蛋糕。
活动时间：xxxx年6月1日上午8：30——11：30进行活动。
三、活动计划内容
1、蒙眼——
2、套圈——
3、抢椅子——
4、盲人摸象——
5、投球——
6、美食分享（小朋友自带美食分享）
7、发放蛋糕
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，希望全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围。
最后，让我大声的告诉孩子们，老师爱你们，祝福你们节日快乐！
篇八：幼儿园庆六一活动方案
童话剧《白雪公主》
一、选材立意并制定排练相关方案（准备与流程）
选择好合适的素材（白雪公主），赋予节目相关意义。
活动中使用的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。
二、排练流程
1、出台本（如音乐拍数+说唱律动+旁白）标注时间节点，把整台表演分成几个场幕，每个场幕再分成不同的段，清晰段落层次和环节的过渡与衔接。
2、播放视频小朋友跟随模仿，老师引导揣摩角色动作与心理活动，观察分析幼儿角色定位。
3、确定角色人选（根据每个人的节目参演情况、性格、表现力）原则是尊重幼儿意愿，用幼儿都能接受的方式心甘情愿选择或放弃角色，切忌教师完全根据个人意志指派角色。
4、律动部分集体练习，老师引导幼儿分析节奏型，先练习打节奏再加上四肢动作。
5、初步串联完整流程，引导幼儿上场下场走位路线，老师观察记录衔接情况并做好记录，指导个别出现误差的幼儿。
6、分角色细节练习：开发表现力（定点定位抠动作、站位、表情、口型和指导各角色表演技巧）预留拍照点
三、模拟彩排，拍摄效果视频，完善细节。
篇九：幼儿园庆六一活动方案
亲爱的家长朋友们：
在这充满生机，阳光灿烂的夏日，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节又来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了喜迎二十大，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入推进党史学习教育，在广大师幼中厚植爱国爱社会主义情怀，坚定听党话、感党恩、跟党走的信心与信念，让孩子们在自己的节日中快乐活泼地展现自我，体验成功，感悟成长，xx县第一幼儿园于xxxx年6月1日上午举行庆“六一”系列活动，活动具体安排如下：
一、活动主题：
1、xx县第一幼儿园喜迎二十大暨2021庆“六一”国际儿童节表彰大会。
2、“童心向党礼赞百年”文艺汇演展演活动。
二、活动时间：
xxxx年6月1日上午9：00——12：00
三、活动地点：
xx县第一幼儿园
四、活动对象：
xx县第一幼儿园全体师幼
五、活动说明：
1、6月1日上午8：10分幼儿准时入园，要求幼儿在家吃早餐，根据本班老师具体要求，提前化好妆，穿好表演服，穿戴整齐，准备齐全。
2、活动结束后，幼儿家长12：00准时在园门口等待接幼儿离园。
3、根据上级相关文件精神，因疫情防控工作需要，幼儿园实行封闭式管理，不允许家长进入园内观看活动，给各位带来的不便敬请谅解。
4、请各位家长及时关注幼儿园微信公众号和班级微信群等，幼儿园庆“六一”相关活动将通过幼儿园微信公众平台、班级微信群为大家分享。
xx县第一幼儿园xxxx年xx月xx日