初中初一

读《应有格物致知精神》有感作文

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前不久我看一篇散文,是一篇曾经获得诺贝尔奖的物理学家写的,名曰《应有格物致知精神》。看完后,对我有很大的触动。现在我要把读后感写下来,给你看。

读《应有格物致知精神》有感

先不说文章,先送我性格特点吧,以前我的性格比较好动——不是打烂东家的锅,就是砸碎西家的花瓶。凡是遇上事,无论大小都会去尝试一下,有时候还会钻牛角尖。这也让我获了许多知识。但总体来说祸多于利,爸爸妈妈采取的政策是——武力镇压——爸爸动手,妈妈动口。爸爸来拿鸡毛毯子打我屁股,妈妈在一边火上浇油。虽然当我被打的候天喊地的时候我很委屈,但我也变得听话多了,老师和同学们也不再像以前那样讨厌我了,我也高兴。但弊端也越来越明显——我开始不爱动手尝试了,我开始臣服于权威。比如在读幼儿园时,老师说植物不会出汗,我不信。在周末的一个中午,我趁父母不在时,我跑出去观察,发现真的有些植物会出汗。当我把我发现告诉老师时,老师立即叫全班去观察。后来老师在网上查了一下,果真如此。

但到了五年级学无限不循环小数时,老师在黑板上用竖式计算8÷7,计算到小数点后第五位数便确定8÷7的结果是个无限不循环小数。但我仍然在盲目地计下去,发现一个惊人事实——8÷7的结果是个无限循环小数!但我却认为凡是老师的都是对的,是我计错了。于是扔在一边不理。但在随后的考试中,我对同样是8÷7,我填无限不循环小数,却错了。原来当初是我正确,老师错了。可我当时臣服老师权威,结果与一等奖擦肩而过。

然而之后我并没有反省,直到我看完这篇文章,才明白一个道理——理论只能用于辅助,并不能做主武器。我们要多动手,多质疑权威。质疑权威错了,也无关紧要。但不质疑,有时会吃苦头!

读完这篇文章后,我发誓以后要多动手,多质疑。失败也是一笔财富。

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