初中初一

诗中自有人生味作文

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一盏孤灯,一杯清茶,几阙诗词,“望天上云卷云舒,看庭前花开花落”,一切的一切,只为寻找诗意,寻找人生的味道。

诗中自有人生味

——题记

喜欢坐在书桌旁,品一杯茶,手握一卷诗词,心自徜徉;喜欢在夜阑人静的时刻,沐浴唐风宋雨,在淡淡墨香中寻找诗意;更喜欢在成长中某一时刻,吟一句诗,作一阙词,渐悟人生的味道……

吟一句“曲径通幽处,禅房花木深”,我从繁华与喧嚣中走出,在宁静中邂逅诗词的幽深;诵一首“会当凌绝顶,一览众山小”,我被那慷慨激昂的豪情壮志所打动,心中无比畅快;更有“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的凄冷惆怅,“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”的离别之苦,“起舞弄清影”的高雅,“悠然见南山”的清静。

我读懂了易安,你那日暮、沉醉、争渡、惊起鸥鹭,是情趣,是欢愉,是灵魂的悠游自在;我看到你“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的羞怯,“生当作人杰,死亦为鬼雄”的铿锵;但我却不能化却你“帘卷西风,人比黄花瘦”的凄凉,无法解开你“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的忧郁。我读懂了屈子,你悲吟“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,你为国而悲,为民而悲,你一腔热血,化作一声叹息,沉入江中。

诗韵之美,或铿锵似铁,或雅致如玉,或凄冷若霜,而诗中更有一种人生的味道,为其深远之所在,让我们渐行渐悟,回味无穷。

当我漫步雨后的校园,享受午后的一份闲适,满眼尽是“空山新雨后,天气晚来秋”的清凉——我品出了人生的惬意;当我与小学朝夕相处的老师同学分别时,共吟“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,在离别的不舍中以“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”安慰自己——我理解了人生的离愁;当我遭遇压力,遭遇挫折时,学会了泰然处之,因为有“何妨吟啸且徐行”的达观,和“一蓑烟雨任平生”的坦荡——我懂得了人生需要豁达的心境。噫!诗者,词者,美如斯,灿如斯,更是人生滋味深如斯。

曾经,我在考试失利时,独自咀嚼着痛苦。心灰意冷之时,突然一声雷响,我向窗外望去,聚清园被层层雨幕笼罩着,落叶萧萧,暗淡无光。我提起笔,不禁写下一首:

雨帘落叶翩翩,聚清园里垂莲。

才道学习路,茫茫惆怅无边。

谁见,谁见!书山苦海泪泫。

谁知这首如梦令非但使我从痛苦中走出来,反而让我的心情更加灰暗,甚至,面对这些难题,我想放弃。于是不经意间我拿起一本诗集,本想消遣,却翻出一首李白的《行路难》。

“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”太白,许多人不曾想过,你,这位超凡脱俗的青莲居士,这位才高八斗的诗仙,也会食不下咽,拔剑而起,也会仕途不顺,遭遇不幸,也会如此苦闷与茫然。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,世路坎坷艰难,此心茫茫,饮酒不化,拔剑难平!人生的滋味,竟如此之苦!

但当我为他“行路难,行路难;多歧路,今安在?”的连声浩叹而惋惜不已时,太白已从困境中挣脱出来,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”伟大的浪漫主义诗人啊,你拥有澎湃的激情,你相信“天生我材必有用”,相信总有一天能实现理想抱负,所作之诗,所言之语,皆道出你豪放旷达的胸襟和人生苦乐的滋味。

风雨过后,阳光重现,洒下聚清园,我的心情也豁然开朗。太白遭遇贬谪,尚能笑吟“长风破浪”,吾辈岂能因一次考砸就丧失信心!有笑有泪,有苦有乐,正可谓“人生有味是清欢”。我又想起了从前独自在题海中挑灯夜战的情景,又想起了父母的关心,老师的谆谆教诲……雨过天晴,诗中人生味给予了我鼓励,我又开始发奋。

终于,在又一次考试中,我化身黑马,用努力取得了优异的成绩。我怀着激动的心情,竟在试卷上写下:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。回到家,我又在日记本上作下一首诗:

左岸幸福右梦想,

青春道途满花香。

漫漫长路寻风景,

无惧寒冬自铿锵。

这是我努力的回报,是人生甘甜的味道!

我珍惜与诗间的那份缘。手捧一本小集,诗韵缓缓流泻。读诗,就是读人生。唐诗是甘美的清泉,宋词是飘香的落花,我轻轻掬一捧清泉,拾几瓣落花,沏一壶诗意人生的茶。于是,这个春天——

飘香四溢,人生有味。

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