初中初三

以入门为题作文600字初三

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“师父领进门,修行在个人。”这是人们常说的话。无论学什么,必须经历入门的过程。可怎么入门,如何才算入了门,这需要我们不断地思考与扎实苦练。

以入门为题作文600字初三

年幼时的一次际遇,让我与琵琶结下了缘。可入门的过程也着实艰难了些。每个人都喜爱享受成果的感觉,我也不例外。但这种感受确实不会在入门时出现。对我来说学琵琶挺难的,它不仅需要左右手的配合,掌握来回串把位的位置,更不能忽视的,是长期的练习与熟练程度。但刚学的我恰恰忽略了这一点。

我总是急于求成。刚刚从课上学下来的一小段曲子,总是翻来覆去弹个没完。这本身没什么错,错就错在我从不想练习那些枯燥单一、手又酸痛的指法,只是一味地弹曲子。不论弹得多么磕磕绊绊,也不管胶布刮弦的声音有多么刺耳难听,只是沉浸在音乐幻想中,颇有些“在我的背景音乐里没人能打败我”的意味。

这样的急于求成,理所当然地导致了坏的结果——在老师眼里,练习时长一年的我还没入门。尽管学习了各种曲目,弹得也很溜,可错误的指法在不断地重复,加深,使我离弹好琵琶的大门越来越远。

这天,老师没有教我曲子,而是与我谈了一节课。她问我,弹琴的乐趣在哪。我答道:“弹好琴的自我满足感与别人的赞扬。”她摇了摇头,说道:“你落下了一个环节,便是基础也是最重要的——与自己的手指较劲并征服它们的满足感。哪个音最好听?怎么才能不刮弦?如何使手的造型优美又放松?你对手指下达命令,如果没控制住就再来,反复来,直到控制住,这时才算懂得琵琶的诀窍。‘千日琵琶百日筝’,它不是一天就能学成的,当你明白了这个道理,才算真正入了门。”

从那以后,我不再着急地练曲子,而是从基础指法一点一点纠正我养成的坏毛病。手指张不开,就连掰带抻一直练;手的耐力不够,就一直弹到抬不起手为止。过程是痛苦了些,可成果却值得。声音不再沙哑难听,弹琴时父母脸上颇为痛苦的表情也渐渐消失,与老师的交谈更加顺利。我想,我算是入门了吧。

入门,看似只是小小的跨越一步,可却需要大量的耐心、决心与付出。有了扎实的基础铺垫和不断的摸索探求,才算是真正入了门。

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