初中初三

关于美的作文例子

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其实,一开始接到这个题目时,我有些不知所措。毕竟美是一个那么大的概念,从人到物再到自然风景,似乎没有什么它不能形容的。我相信关于美,每个人都会有自己的侧重点。而今天,我想用三个动词来谈一谈那些关于美,而我们又往往不那么在意的事。

关于美的作文

首先,我要讲一讲正视美,正视我们对美丽事物的渴望。“美丽的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”但难道事实果真如此吗?确实,有些美适合用心灵去感知,可还有一些我们从出生起便拥有的感知方式,像用眼看,用耳听,用手去触碰。不论是山水风光,名家画作,还是俊男美女,这种感知欲是人的天性,不需要避讳和遮掩,更不应为之感到难堪。何况,像这样短暂的沉迷于美的享受,正是放松精神的好方法。

其次,我想谈一谈评价美。“若评判不自由,则赞美无意义。”我所说的评价不是无理的指责或歧视,而是一种客观的,以追求卓越为目的的评价。当韩愈对贾岛说,要把“推”字改为“敲”字时,他实际上就是在坚持自己对诗文美的追求,也正是这种执着令这段故事传为美谈。也正是因为评价,我们摆脱了畸形的审美观,送走了缠足与长辫,迎来了更加舒适健康的新的美丽。而与其评价他人,或许更重要的是评价自己。在对自己的客观评价中,我们往往能找到改进自己,向“美”而行的动力。

最后,我想聊一聊创造美。“生活从不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”而我想补充的是,生活中有时确实缺少美,这时,就要由我们自己创造美。初四那一年,升学的压力、单调的课业使生活的乐趣乏善可陈。可是在班级中,老师竭尽全力地为我们营造宁静而美丽的学习环境,精心挑选的墙纸,窗台上摆放的鲜花,在黑板一角的倒计时旁,总画着彩绘的涂鸦。那年我的生日落在周一,没有礼物,没有贺卡,于是在体育课时,我和朋友们用雪为自己堆了个大蛋糕,蛋糕上没有蜡烛,却照亮了我的十四岁。正是因那些平凡生活里对美的创造,平凡枯燥的日子也变得光彩熠熠,留在我记忆里的初四,永远是最美的模样。

英国诗人济慈曾经说过:“美是一种永恒的喜悦。”我想这的确是一个很好的定义。所以,我也想向大家致以这样的祝福,希望大家都能被美丽与喜悦所环绕。

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