不被定义的我作文600字初中

踏出那扇白色的门，只觉步履轻盈，如沐春风。路边小草生长得差参差不齐，也许有人认为它长得慢，也许有人认为它长得有个性。可此刻的我只知道，每株小草有它自己的生长节奏，快与慢，好或坏，都不应被定义。

一小时前，我端坐于候考厅中，手心涔涔细密的汗珠沁出，脑海中一幕幕过往经历如晃动的电影胶片不断交映——我的学琴之路着实坎坷。

五岁学琴，十一岁那年过八级，而后，年少的我只觉十级鸿沟难以跨越，选择放弃。于是，身边的人接二连三地给我下了个定义：一个半途而废、没有毅力的人。可十三岁那年，我正上初一，脑海中突然涌出考级的强烈的想法，我又重新捡了起来。

初中，学业多么重要。当我请求妈妈时，她总说：“早让你考你不考，现在瞎起什么劲儿。”我垂眸思索，是否我真不应放弃，是否就如他们给予我的定义那般，我是个半途而废的人。

可而今，那门口的考官叫到了我的名字，

无时间想其他的了。我踏进那扇熟悉的门，如昔日中每一次考级一样，我将信息单递给考官，

深鞠一躬。单子上白纸黑字，清晰分明地印着：“专业：钢琴，等级：十”七个大字。

我拉开琴凳坐下，擦去手心中的汗水。而后，一曲悠扬的《浏阳河》从指尖下缓缓流出，霎时，气势磅礴的浏阳河仿佛涌现于我的眼前。一曲毕，一曲又奏。琴声时而婉转，时而激昂，时而如小桥流水，时而如碧波荡漾。与此同时，自我重练钢琴的一年半中练习的身影也映在我脑海中挥之不去。两曲完毕，我顷刻间释怀。

十一岁来跨越的鸿沟，在我十三岁到十四岁的时候，又鼓起勇气重新面对。回头看，只剩那句：“轻舟已过万重山。”我正视了自己的过去，也意识到人各有各的成长节奏，那些定义已成无所谓的碎语闲言。我有自己独一无二的人生经历，也仅为自己而活，我不被定义。