初中初三

诗词里的文化半命题作文

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在无数个皓月当空的夜晚,我在行行诗词中找寻我的节奏,在或婉约或激昂的词句中品味诗词里的文化。

诗词里的文化半命题作文

于是,那一份旷达,一涓思念,一腔热血,悄悄地注入了初中的时光脉络,冲散了生活的水深火热,留下了美好与安宁。

暖阳普照的午后,坐在绿藤缠绕的庭院里,捧一卷诗书,或许再来点儿清茶?那时的我,感慨于“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的英雄气概,向往“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的金戈铁马,痛恨于统治者“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”的荒淫无度。我在那一句句诗词中体味仁人志士的爱国热情,穿梭于一个个朝代,看它们的兴盛与灭亡。那时,诗词里的文化的种子便在心中生根发芽。

升入初中,功课日益繁重,但我的知识体系也日益完善,在熬夜奋战的劳累之余,也有一丝成就感留存于心。我渐渐明白,那些诗词里的文化从未消逝,而是更加深刻地烙印在我们每个人的心中,古代名将的一场场著名战役虽成为历史,但他们所表现出的家国情怀被传承下来并发扬光大,我也更能多维度的欣赏诗词之美。

“竹杖芒鞋轻胜马”是苏轼的旷达节奏,那我的节奏呢?是朝朝暮暮、暮暮朝朝地刷题、写册子;是早晚不见太阳的苦读勤练;是七门课似车轮般的反复碾压,却不曾放弃的坚持。生活虽然有时显得乏味单调,但有了诗词做调味剂,便苦中略带了些甜。尽管如此,我也有考试失利、听写不过关时的茫然无措,也有被作业、试卷轮番轰炸时的愤懑,也有明明很努力却仍然离目标差那么一丢丢时的颓废,但那又如何?那些情绪古人亦有,那些治学、为人的道理也在句句诗词中体现得明明白白!累了,或想要放弃时,就去读些诗词吧,心情也会豁然开朗,就会更加坚定前进的步伐。

如今,我仍然热爱诗词,热爱诗词中的文化。在繁重功课之余,仍会手捧诗卷,徜徉于诗词文化的海洋,得到启发、获取力量,在生活中找到了自己的节奏!

诗词里的文化代代传承,永不消逝!而我在诗词的陪伴下,在人生的道路上奋力追逐,勇往直前!

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